2020—2021学年青岛版（2019）第二册 第一单元 第2课 现实采集少不了 学案

初中信息技术课时教学设计 课题 第2课 现实采集少不了 年级 七下 教材来源 青岛出版社 初中第二册 课时 1 课程类型 新授 主备人 授课人 背景分析 教学内容 1.使用手机拍摄精彩瞬间 2.录制运动会通讯稿 3.扫描运动成绩单 学习目标 1.学会利用手机拍摄图像、视频素材； （重点） 2.学会常用的录制声音素材的方法；（重点） 3.了解使用扫描仪获取实物信息的方法；（难点） 4.体会创建多媒体素材的艰辛，培养版权意识。 教学策略 与方法 1.启发式教学法。 2.小组合作学习和项目教学策略。 3.多元评价的教学策略。 4.任务驱动法。 教学准备 手机 电脑 扫描仪 网络机房 学习环节（活动） 教学活动 评价设计 二次修改 创设情境，提出目标 教师引导：教师引入：“老师先播放几张图片，大家来思考一下平时我们除了网络获取之外，还有什么样的方式来获取这些图片呢？。” 播放ppt，学生观察。 生：“手机拍照、网上下载等等。” 教师讲解现实中获取素材的方式方法，导入新课。 出示学习目标： 1.学会利用手机拍摄图像、视频素材； （重点） 2.学会常用的录制声音素材的方法；（重点） 3.了解使用扫描仪获取实物信息的方法；（难点） 4.体会创建多媒体素材的艰辛，培养版权意识。 学生活动：认真听讲，明确探究学习内容，感知学习目标 观察学生听课态度、学习参与度、掌控课堂纪律 二、任务驱动，学习探究 任务一：使用手机拍摄精彩瞬间 教师活动：你们能拍摄一张教室的照片吗？ 出示任务一：使用手机上的相机App拍摄一张教室的照片 学生活动： （1）使用手机上的相机App拍摄一张教室的照片 （2）将拍摄的照片上传到电脑上 教师活动： （1）教师出示ppt，让学生回答如何把手机或者相机中的照片导入电脑。 （2）强调连接模式：（a）充电模式；（b）传输文件模式；（c）MTP连接模式；（d）传输照片模式。 （3）巡视指导，了解学生操作情况 （4）教学反馈：找学生示范讲解操作步骤（依据学情实施） （5）教师根据学情释疑解难，强调重难点、注意事项。 评价任务一： 用手机拍摄一张啦啦队的加油照片，并上传到电脑上 学生活动：完成评价任务一；完成星级评价自评。 评价标准： ★★★自主、熟练完成 ★★在教师、同学帮助下完成 ★评价反馈讲解