安徽省安庆市2021届普通高中高考模拟考试（一模）文综历史试题

2021年普通高中高考模拟考试（一模） 历史试题参考答案及评分标准 一、选择题 24.【答案】A。 【解析】国人的构成和军队重要组成部分的功能决定其较强的政治影响力，故选A；材料中没有涉及“分封”、“宗法血缘”和“动荡”政治局势，故排除B、C和D。 25.【答案】B。 【解析】材料是汉晋的比较，汉代把尊儒落实到选官中，而晋朝孝文化是“无耐”的选择，并停留在口号上，完全服务于稳定秩序的功利需要，故选B；材料无法体现“独尊”，故不选A；材料主旨是“孝”文化，不选C；道和佛在材料中没有涉及，故不选D。 26.【答案】A。 【解析】李白的减刑和大赦原因皆从天下百姓的福祉出发，故选A；永王割据属于谋逆，严重按违背纲常伦理的情况下，李白重罪轻罚，故不选B；材料仅涉及李白的一首诗歌且不是材料主旨，故不选C；材料没有涉及佛教思想，不选D。 27.【答案】A。 【解析】“报官立案、制定章程、农户集资、共建共享”的方式下，水利工程数量大（农业发展的重要因素）和人口增长快（养活更多人口），反映社会经济发展；材料没有体现“抑商”及其与农业发展的逻辑关系，不选B；C项的“关键”不准确；人地矛盾在材料中没有体现，故不选D。 28.【答案】B。 【解析】在古希腊的民主实践中，单一的人口（成年男性公民人口）多数票决制度常出现“多数人的暴政”，辅助以赞同国家多数的限制条件，减少决策的失误，故选B；罗马不是民主制度，不选A；双重多数制作为一项具体的政治措施，难以支撑整个近代民主国家政权，故不选C；D是《查士丁尼民法大全》。 29.【答案】B。 【解析】既肯定科学的作用，又担心科学的负面影响，是为批判性思考科学与社会发展的关系，故选B，不选单纯否定科学的A；“道德优先”中的“优先”没有体现，不选C；“亦步亦趋”也没有体现，不选D。 30.【答案】B 【解析】土地革命不是单纯的农民阶级反封建的战争，而是无产阶级领导，以工农联盟为基础，以马克思主义为指导思想的新民主主义革命，与旧式农民起义不同，土地革命是无产阶级的代表共产党领导，有科学的理论做指导，A项错误；土地革命无产阶级领导，但积极吸收农民阶级的加入，从而让革命有了更强韧的生命力和深厚的社会基础，体现了工农联盟的伟大力量，B项正确；土地革命与辛亥革命都属于资产阶级民主革命，C项错误；土地革命城市工人和农村农民组成的工农联盟为基础，并未忽视与工人结成联盟，D项错误。 31.【答案】C 【解析】国民经济调整是出现三年经济困难后实施的，到1965年基本完成，时间不符，A项错误；1954年三大改造尚未完成，社会主义制度1956年三大改造完成后才建立起来，B项错误；1954年正值一五计划期间，此时优先发展重工业，急需大量工业建设人才，学好本领，就是为实现国家工业化服务，C项正确；知识经济是20世纪90年代以来首先在美国出现，中国此时尚未出现知识经济，D项错误。 32.【答案】B 【解析】财产等级制是梭伦改革的内容，其措施为民主政治奠定基础，但尚未确立，A不选；梭伦的杰作是按财产多寡划分社会等级，并可出任不同官职，财产越多，等级越高，权力就越大，故能刺激人们通过勤奋致富，提升等级来参与国家管理，B项正确；财产等级制让新兴工商业者与贵族一道参与到国家的管理中，并未完全否定贵族政治特权，C项错误；财产等级制相较于贵族政治，打破贵族垄断政治的特权，具有进步意义，这里不是讽刺，D项错误。 33.【答案】C 【解析】因信称义是16世纪宗教改革提出，时空不符，A项错误；亚伯拉罕这位犹太商人在故事中放弃犹太教改信天主教，是个别现象而不是普遍现象，且情节具有虚构性，不能反映犹太教缺乏活力与吸引力，也不能说明整个犹太民族宗教信仰不坚定，故B错误；作者薄伽丘是想借这个故事反讽天主教会要求信徒圣洁，禁欲苦行，但自身却腐败堕落，贪得无厌，C项正确；故事主要是讽刺天主教会的腐败与堕落，不能反映整个社会道德的沦丧，D项不选。 34.【答案】D 【解析】波兰和匈牙利的贵族在市场刺激下，大幅增加农民劳动时间，使农民变成没有迁移自由的农奴，没有形成资本主义的雇佣和被雇佣关系，没有变成新兴的资产阶级，A项错误；农奴制生产增加产量是通过延长劳动时间，不能反映生产效率的提高，B项错误；价格革命是欧洲市场大量海外财富的涌入，发生货币贬值而引发社会关系调整，材料无法体现，C项不选；欧洲市场需求，使农民变成农奴，被束缚在土地上失去迁移自由，人身依附关系增强，生产关系发生改变，故D项正确。 35.【答案】C 【解析】工党的民主社会主义纲领，推行一系列国有化改革，并未从根本上触动资本主义，并不是照搬苏联模式，二者有着根本区别，A和B项错误；工党的措施是在不触动资本主义制度前提下，加大对经济的干预，是国家垄断资本主义在战后发展的表象，C项正确；推行一些列国有化改革，并不意味