2020-2021学年高二下学期人教版地理 选修2 第三章海洋水体第2节海水的运动 学案

2020-2021学年高二下学期地理 选修2 第三章海洋水体 第2节海水的运动 学案 [学习目标]　1．理解波浪和潮汐的成因和作用。2．了解波浪和潮汐对人类生产与生活的影响。3．理解洋流的成因及对地理环境的影响。4．海水运动的基本形式。(重点)5．洋流的成因。(重难点) 一、波浪 1．特征：是海洋表层水体最常见、最普遍的运动形式。 2．类型及成因 3．影响 (1)是塑造海岸地貌的主要动力。 (2)提供能源。 (3)给人类的海上活动带来不利影响。 1．读教材第28页图3．9“波浪要素示意”，分析描述波浪形态的基本要素是什么？ 提示：波峰、波谷、波高、波长。 二、潮汐 1．定义：指海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。 2．主要动力：月球引潮力，它是月球对地球的引力与地球绕地月公共质心旋转时产生的惯性离心力的合力。 3．影响：直接或间接地影响着人们在海边的生活和生产。 2．读教材第31页阅读“钱塘江涌潮”，试分析钱塘江涌潮的形成受哪些因素影响？ 提示：河口地区潮汐大小受天体引力、河口形状、风向及风力大小等因素影响。 三、洋流 1．含义：海洋表层的海水，常年稳定地沿一定方向作大规模的流动，又叫海流。 2．影响因素：大气运动和近地面风带是主要动力，此外地转偏向力和陆地轮廓，会迫使洋流的流向发生改变。 3．成因分类 种类 成因 方向 主要分布区 风海流 盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并使上层海水带动下层海水流动 与风向相同 盛行西风带和信风带 密度流 各个海域的海水温度、盐度不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动 表层海水由密度低的海区流向密度高的海区 温度和盐度差异大的狭窄水道 补偿流 洋流使流出海区的海水减少，由相邻海区的海水来补充 水平、垂直(上升流、下降流) 较广泛 4．对地理环境的影响 洋流对流经海区的沿岸气候、海洋生物分布和渔业生产，以及航海等都有重要影响。 3．读教材第32页“案例1”，说明直布罗陀海峡的表层海水与底层海水的流动方向。 提示：直布罗陀海峡表层海水由大西洋流向地中海，底层海水由地中海流向大西洋。 预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2 问题3 问题4 学生分组探究一　海水的三种基本运动形式 第1步‖探究——分层设问，破解疑难 1．海水运动的