2021年甘肃中考生物二轮复习 概览突破专练课件：专题三　生物圈中的绿色植物

专题三　生物圈中的绿色植物 内容索引 01 专题概览建构　 02 核心整合突破 03 素养培优全练 专题概览建构　 核心整合突破 1.被子植物的一生 “被子植物的一生”是历年中考主要考查的内容之一,主要考查种子萌发的条件、花的结构、果实与种子的形成等方面。出题形式以非选择题为主,可以将种子的萌发、植株的生长、开花与结果等知识串在一起加以考查,也可以单独考查种子萌发、开花和结果等过程。试题会联系生产实践,设置探究活动,结合有关图表进行考查。 素养渗透:在生物学科的学习过程中开展科学探究,有利于促进学习方式的改变,从而使学生能主动地获取生物科学知识,体验科学过程与科学方法,形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观,培养创新精神。 例1(2019·广西)某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验,实验方案及结果如下表所示。除下表中设计的环境条件外,各培养皿的其他环境条件均相同且适宜,且均处于有光条件下。请根据表格分析回答问题。 培养皿 编号 环境条件 1 30 少量水,25 ℃ 28 2 30 无水,25 ℃ 0 3 30 少量水,4 ℃ 0 4 30 水淹没种子,25 ℃ 0 (1)用1号与2号作对照实验,你提出的探究问题是　　　　　　  (2)实验探究中,选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是　　 。  (3)某同学想用3号和4号作对照,探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学吗?　　　　　　,理由是　　　　　　　　　　。  (4)如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响,请你在上述实验的基础上完善实验设计:再取一个培养皿,编号为5号,放入30粒相同的大豆种子,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。预期的实验结果及结论是　　　　　　　　　　　　　　。  答案 (1)水分影响种子的萌发吗?　(2)避免偶然性　(3)不科学　变量不唯一　(4)将种子放在无光的环境中,其他条件均与1号培养皿一致　实验结果:1号与5号中的种子均大都萌发;结论:大豆种子的萌发与光照无关 解析 (1)用1号与2号作对照实验,通过分析可知唯一的变量是水分,因此可以探究的问题是“水分影响种子的萌发吗?”(2)实验探究中,选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是避免偶然性,减少误差。(3)某同学想探究空气对大豆种子萌发的影响,就需要以空气作为唯一变量