2020-2021学年高二下学期地理 选修2 第一章海洋概述第2节人类对海洋的探索与认识 学案

2021-02-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高二
章节 第二节 人类对海洋的探索与认识
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.94 MB
发布时间 2021-02-27
更新时间 2021-02-27
作者 流星泪
品牌系列 -
审核时间 2021-02-27
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来源 学科网

内容正文:

2020-2021学年高中地理选修2 第一章海洋概述 第2节人类对海洋的探索与认识教案 [学习目标] 1.了解人类认识海洋的历程。2.理解人类海洋科学研究的成就。3.人类海洋科学研究的成就。(难点) 一、人类认识海洋的历程 时间 历程 航海技术 人类对海洋的认识 15世纪以前 畏惧海洋 几乎没有 “天圆地方” 初步利用 沿海航行 “鱼盐之利,舟楫之便” 15世纪末开始 大航海时代 环球航海 海洋是世界交通的重要通道 一战后 深化利用 蒸汽机 海洋是人类生存和发展的重要空间 当今 可持续发展 内燃机和核能 海洋是地球环境的调节器,是人类生命支持系统的重要组成部分,是可持续发展的宝贵财富 1.第一次世界大战以后,人类深化了对海洋的利用,此时段人类对海洋的认识是什么? 提示:认识到海洋是人类生存和发展的重要空间。 二、人类对海洋的科学探索 时间 手段 结果 1872~1876年 环球综合海洋考察 奠定了海洋科学的基础 20世纪50~80年代 深海钻探技术与海底钻探计划 诞生了海底扩张说和板块构造学说 20世纪80年代至21世纪初 大洋观测计划与相关气候研究 揭示了海-气相互作用过程 当今 全面开展海洋环境与全球环境变化研究 全球环境变化研究 2.20世纪80年代至21世纪初,人类对海洋的科学探索成果是什么? 提示:人们认识到全球气候异常与厄尔尼诺现象的关系,揭示了海洋与大气间的相互作用过程。 预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2 问题3 问题4 学生分组探究一 人类认识海洋的历程 第1步‖探究——分层设问,破解疑难 1.15~16世纪,人类进行了哪些重要的远洋航海? 提示:中国郑和七下西洋、哥伦布横渡大西洋到达美洲、达·伽马绕过好望角到达印度、麦哲伦完成了人类首次环球航行等。 2.第一次世界大战之后,人类对海洋的利用发生了哪些变化? 提示:第一次世界大战之后,人类深化了对海洋的利用。战争时期,海洋成为屯兵、作战的重要场所;战后海洋又成为食品基地、油气开发基地、旅游娱乐基地和仓储等空间利用基地。 3.人类对海洋的科学探索对人类认识地球、认识自然做出了哪些重要的贡献? 提示:人类对海洋的科学探索诞生了海底扩张说和板块构造学说,使人们对地

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