内蒙古包头市2020-2021学年高一上学期期末考试语文试题（图片版）

第 1 页 /共 2页 2020—2021 学年度第一学期高一年级期末教学质量参考答案 语 文 1.（3 分）C（A，原文中除“物象”外还有“事象”引起诗人的兴，而且并未论及主次；B 本文论述的是“诗”的兴，不是关于作者的“兴”，读者对于作者的感动是从作品中来的， 不是源于作者本身的；D,兴的重要作用，体现在王国维对晏殊相思爱情诗关于事业学问的感 发，而不是对诗词本身情思的理解。） 2.（3 分）C（文章有重点论述“读者”方面，但没有对比论证。） 3.（3 分）C（孔子说的“诗可以兴”，是指从诗歌所表达的本意中读出其他的含意，而没 有指出感动的读者的多少。） 4.（3 分）C（“劳动力资源和交通资源的优势”于文无据） 5.（3 分）B（“通过打造……两项举措”与原文不符） 6.（3 分）①兼顾人与自然的和谐关系，实施绿色扶贫的战略；②利用当地资源打造区域品 牌，然后以区域品牌推动重点产业发展，实现产业扶贫。 7.（3 分）B（没有触觉描写） 8.（6 分）（恰当使用文章描写对象 3 分，符合对联格式、平仄要求 3 分） 参考范例： 梨子白,苹果红,葡萄蓝紫,十分颜色; 栗子甜,木瓜香,羊肉诱咽,百味人生 9.（6 分）（每个角度 2 分，共 6 分） 描写对象，《故》描写对象多是自然景物，《北》的描写集中在市井生活 景物特点，《故》清，静，悲凉，《北》热闹、喧嚣 审美情趣，《故》体现诗意的高雅及闲逸的文人气韵；《北》体现对市井生活的欣赏和喜爱。 10.（3 分）A 11.（3 分）D（释义应为“弹冠相庆”的意思） 12.（3 分）C（不是为官期间） 13.（1）（5 分）秦惠王对此感到担忧。就派张仪假装离开秦国，把厚礼和信物呈献给楚王。 （“患”1 分，“佯去”1 分，“事”1 分，大意 2 分） （2）（5 分）楚国人随后因为他劝怀王入秦而最终未能回来而抱怨子兰。（状语后置 1 分，“咎” 1 分，“反”1 分，大意 2 分） 14.（3 分）D（并不能表现出崇拜和恭敬之意，汉代人的标准坐姿——跽坐,也就是跪坐方 式，结合语境“跪”当指“跪坐”） 15.（6 分）（匹配 2 分，从内容角度分析 2 分，情感分析 2 分，言之成理即可） “过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”——音信皆无 第 2 页 /共 2页 “打起黄莺儿，莫教枝上啼，啼时惊妾梦，不得到辽西。”—— 梦中相思、相见 “相恨不如潮有信，相思方知海非深” ——相思无地 “残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味”—— 梦觉辗转 “衾冷添炭寒增衣，夜读更深早歇息。君旁此刻无人伴，饮食起居当顾己。”—— 照顾好 自己 16.（6 分）①青青子衿②悠悠我心 ③其声呜呜然 ④余音袅袅 ⑤暧暧远人村 ⑥依依墟里烟 17.（3 分）D 18.（3 分）A（根据上文“人情礼”“发人深省”，可知此处用“人情味”作句子的开头，与 上文衔接更紧密，据此可排除 B、C 两项。根据下文“然而，人情债却是苦的、咸的、辣的、 怪的”，可知此处应先说“人情味”的味道，再道其“弥足珍贵”，可使上下文表述更整齐。） 19.（3 分）D（该句有两处错误，一是语序不当。介词“在”应放在主语“陆凯”后；二是 搭配不当。“成就”与“故事”不能搭配。） 20.（6 分）（评分标准：每句 2 分，意思接近即可得分） 答案示例：①谁犯下深重罪孽 ②警惕再犯同样的疾病 ③标记着我们经过的里程并警示我们 21. （5 分） 答案示例：师——帅 一师平日邋遢，蓬头垢面，生甚不喜。某日，师问：“如何能帅？”生答曰：“师若将发 理掉，就帅了！” （能以两个相近字形构成合理的故事情节给 2 分；语言流畅，表述清晰完整给 2 分；故事有 趣或较有意义给 1 分） 22.（60 分）参照高考作文评分标准 $$ $$