第2单元第3讲 物质跨膜运输的实例　物质跨膜运输的方式 课件 2021届高考生物一轮复习

返回 第3讲　物质跨膜运输的实例　物质跨膜运输的方式 返回 知识体系 核心素养 栏目一 知识梳理 重难透析 栏目二 研析高考 真题感悟 栏目三 栏目导引 返回 物质出入细胞的方式 胞吞、胞吐 大分子 颗粒物质 跨膜运输 不需载体 不需能量 自由扩散 需载体 不需能量 协助扩散 需载体 需能量 主动运输 实 例 其他物质的跨膜运输 细胞的吸水和失水 植物和微生物对矿物质的吸收 选择 透过性 体现 植物细胞质壁 分离和复原 原因 外因：外界溶液与细胞液存在浓度差 内因：细胞壁伸缩性小于原生质层 条件 原生质层相当于 半透膜 细胞液和外界溶液 存在浓度差 知识体系 核心素养 返回 [ 核心素养］ 生命 观念 通过归纳记忆常见物质运输方式的实例和判断方法，建立起生命结构与功能相统一的观点 理性 思维 通过分析影响渗透作用和物质跨膜运输的因素，培养利用逻辑思维分析问题的能力 返回 科学 探究 通过“观察质壁分离与复原”和“探究物质跨膜运输的方式”的实验，掌握探究性实验设计的一般程序 社会 责任 通过对渗透作用和质壁分离应用等有关问题分析，养成学以致用，关注生产生活实际的习惯 返回 1．渗透作用 (1)发生渗透作用的条件：一是具有_______，二是半透膜两侧的溶液具有_______。 (2)常见渗透装置图分析 半透膜 浓度差 考点一 细胞的吸水和失水 知识梳理 重难透析 返回 ①水分的流动判断：当溶液浓度_______时，水分就通过半透膜由S2流向S1；当溶液浓度_______时，水分就通过半透膜由S1流向S2。 ②在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差Δh，则S1溶液浓度____S2。因为液面高的一侧形成的净水压，会______溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。 S1>S2 S1<S2 > 阻止 返回 返回 3．成熟植物细胞的吸水和失水 返回 (1)当_______________________时，细胞失水，发生__________现象。 (2)当________________________时，细胞吸水，失水的细胞发生_____________现象。 (3)引发质壁分离的两种原因 外界溶液浓度>细胞液浓度 质壁分离 外界溶液浓度<细胞液浓度 质壁分离复原 返回 1．判断下列叙述的正误 (1)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核( ) (2)质壁分离过程中水分子扩散只能单向进行( ) (3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透作用( ) (4)在成熟的植物细胞发生质壁分离过程中，细胞的吸水能力逐渐减小( ) 基础自测 × × × × 返回 2．下图中A、B分别表示渗透作用装置，据图回答下列问题 (1)水分子的流动方向： ①当溶液浓度________时，水分子通过半透膜由S2流向S1数目多于由S1流向S2的数目，液面上升； ②当溶液浓度________时，水分子通过半透膜由S1流向S2数目多于由S2流向S1的数目，液面下降。当渗透平衡时，通过半透膜的水分子达到平衡，液面不再发生变化。 S1>S2 S1<S2 返回 (2)Δh不变时，S1、S2的大小关系为S1_____S2(填“>”“<”或“＝”，S1、S2中溶质不能通过半透膜)。 (3)在图B所示的U形玻璃管内，左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平，假设溶质分子不能透过半透膜。 ①一段时间后，两管中液面的变化为：左管液面________，右管液面________。(均填“升高”“降低”或“不变”) ②如同时向两管内加入等量的麦芽糖酶，两管中液面的变化分别为：左管液面______________，右管液面______________________________。 > 升高 降低 先升高，后下降 先下降，再升高，最后稳定在一定高度 返回 (人教版必修1 P63“资料分析”拓展)科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和SiO的培养液中培养，结果如图所示，据图分析： 深挖教材 请解释水稻培养液中Mg2＋、Ca2＋浓度升高的原因？ _______________________________________。 水稻吸收水分的量多于吸收Mg2＋、Ca2＋的量 返回 题组一　渗透作用现象 1．(2019·临沂模拟)如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗底部均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积如下表所示。图2中曲线①②③表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线①②③与甲、