第4单元第2讲 减数分裂和受精作用 课件 2021届高考生物一轮复习

返回 第2讲　减数分裂和受精作用 返回 知识体系 核心素养 栏目一 知识梳理 重难透析 栏目二 研析高考 真题感悟 栏目三 栏目导引 返回 （ ）动物体（♀） 精原细胞 有丝 分裂 初级精母细胞 减数第一次分裂 次级精母细胞 减数第二次分裂 精细胞 变 形 精子 有丝 分裂 精原细胞 初级卵母细胞 减数第一次分裂 次级卵母细胞 极体 减数第二次分裂 卵细胞 极体 极体 极体 受精作用 受精卵 有丝分裂 知识体系 核心素养 返回 [ 核心素养］ 生命 观念 通过比较减数分裂的过程及精卵细胞形成过程，理解细胞生命活动的动态变化并建立辩证统一的观点 理性 思维 通过总结配子多样性的原因和分析细胞分裂中染色体、DNA数量变化及分裂图像辨析，培养利用逻辑思维分析问题的能力 科学 探究 通过观察细胞的减数分裂，掌握实验的操作技能 返回 1．减数分裂的概念 考点一 减数分裂与配子的形成及受精作用 知识梳理 重难透析 返回 2．精细胞的形成过程 返回 返回 3．卵细胞形成过程 返回 4．精子和卵细胞形成过程的异同点(将表内空缺补充完整) 睾丸 卵巢 均等分裂 不均等分裂 变形 4 1 3 比较项目 精子形成过程 卵细胞形成过程 场所 ＿＿＿ ＿＿ 细胞质分裂方式 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 是否变形 ＿＿＿ 不变形 结果 一个精原细胞 　 ↓ ＿个精子 一个卵原细胞 　 ↓ ＿个卵细胞、＿个极体 返回 5.配子中染色体组合多样性的原因 (1)同源染色体的分离和非同源染色体的 。 (2)同源染色体的非姐妹染色单体之间发生 。 自由组合 交叉互换 6．受精作用 (1)概念： 指精子和卵细胞相互识别、融合为 的过程。 (2)过程： 细胞膜融合→精子的 进入卵细胞( 留在外面)→卵细胞的 发生复杂生理反应，阻止其他精子再进入→精子和卵细胞的 相互融合→受精卵 受精卵 头部 尾部 细胞膜 细胞核 返回 (3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到 中的染色体数目，其中有一半染色体来自 (父方)，另一半来自 _ (母方)。 (4)减数分裂和受精作用的意义： ，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 体细胞 精子 卵细胞 对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定 返回 1．判断下列叙述的正误 (1)减数第一次分裂过程中同源染色体先分离，后联会( ) (2)减数第二次分裂过程中染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开( ) (3)减数第一次分裂染色体数目不变，减数第二次分裂染色体数目减半( ) (4)交叉互换发生在减数第一次分裂前期的同源染色体的非姐妹染色单体之间 ( ) (5)减数第一次分裂中，着丝点分裂导致染色体数目减半( ) (6)卵细胞形成过程中，细胞质都是均等分裂的( ) (7)1个卵原细胞只能产生1个卵细胞，而1个精原细胞能形成4个精细胞( ) 基础自测 × √ × √ × × √ 返回 2．据图回答下列问题 (1)图1中_____、______各是一对同源染色体，1和3、1和4、____________是非同源染色体。 (2)图1中共含有2个四分体，1个四分体中含有___个DNA分子，__条脱氧核苷酸链。 (3)图2表现________现象，从时间上看，该过程发生于__________________，从范围上看，发生在同源染色体的________________之间。 (4)由图2可知，等位基因可位于同源染色体和________________上。 3和4 1和2 2和3、2和4 4 8 交叉互换 第一次减数分裂前期 非姐妹染色单体 姐妹染色单体 返回 3．连线精子形成过程中各时期的图像及主要特点 返回 4．辨析精子和卵细胞形成过程图像 (1)图中可能属于精子形成过程中的图像是_______。 (2)图中可能属于卵细胞形成过程中的图像是___________。 (3)图A分裂后产生的子细胞是____________，图C分裂后产生的子细胞可能是________________。 卵细胞和极体 B、C A、C、D 精细胞或极体 返回 1．(人教版必修2 P18“相关信息”拓展)细胞分裂过程中DNA数量加倍与染色体数量加倍的原因分别是什么？ ____________________________________________________________