第4单元第3讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 课件 2021届高考生物一轮复习

返回 第3讲　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 返回 返回 知识体系 核心素养 栏目一 知识梳理 重难透析 栏目二 研析高考 真题感悟 栏目三 栏目导引 返回 返回 细胞增殖 结 果 增加细胞数量 细胞分化 实 质 基因选择性表达 结 果 增加细胞类型 细胞衰老、凋亡 失控 细胞癌变 外 因 致癌因子 内 因 原癌基因 和抑癌基因 细胞的生命历程 知识体系 核心素养 返回 返回 [ 核心素养］ 生命 观念 通过比较细胞的分化、衰老、凋亡、癌变及细胞的全能性，明确彼此间的区别和联系，建立起细胞是一个统一整体的生物学观点 社会 责任 通过对干细胞和癌变的有关问题分析，养成学以致用，关注科技发展和人体健康的态度 返回 返回 1．细胞的分化 (1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代， 在 上发生稳定性差异的过程。 (2)时间：发生在整个生命进程中， 时期达到最大限度。 (3)结果：形成不同的 。 (4)特点： ① ：贯穿于生物体整个生命历程中。 ② ：分化了的细胞将一直保持分化后的状态。 ③ ：生物界中普遍存在。 ④ ：细胞分化后形态、结构和功能发生改变，但细胞内的遗传物质却不变。 形态、结构和生理功能 胚胎 组织和器官 持久性 不可逆性 普遍性 遗传物质不变性 考点一　细胞的分化与细胞的全能性 知识梳理 重难透析 返回 返回 (5)意义：是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中细胞趋向 ，有利于提高各种生理功能的效率。 (6)原因：在个体发育过程中，不同的细胞中 不同(或基因的 表达)，即： 专门化 遗传信息的执行情况 选择性 返回 返回 2．细胞的全能性 返回 返回 1．判断下列叙述的正误 (1)哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆(2018·全国卷Ⅲ，T2D)( ) (2)细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果( ) (2016·全国卷Ⅱ，T1C) (3)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同( ) (4)同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的分化能力强( ) (5)细胞的分化程度越高，全能性越强( ) (2015·江苏卷，T2A) (6)不同分化细胞的遗传信息相同( ) (7)断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化( ) (8)玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性( ) (9)ATP合成酶基因属于奢侈基因，在不同细胞中选择性表达( ) 基础自测 √ √ × √ × √ √ × × 返回 返回 2．长句应答突破简答题 (1)人的胰岛B细胞和神经细胞的核基因的种类和数量是相同的，请分析原因：____________________________________________________________________________________________。 (2)分化后的细胞是否还具有全能性，为什么？________________________________________。 人的胰岛B细胞和神经细胞都来源于受精卵的有丝分裂和细胞分化，有丝分裂和细胞分化都不会改变核遗传物质 有，因为分化前后的细胞都含有全套的遗传物质 返回 返回 3．据图回答下列问题 (1)①→③细胞数目________，细胞大小几乎没变化(或略减小)，该过程表示________________。 (2)③→⑤细胞数目________，细胞形态________，但细胞体积________，该过程表示________。 (3)①→②和①→④，细胞形态发生________，是由相同形态结构功能的细胞形成了________，所以该过程表示_________。 增加 细胞分裂(有丝分裂) 没有变化 基本不变 增大 细胞生长 改变 组织 细胞分化 返回 返回 (4)①③⑤三个细胞群的细胞具有分裂能力，具有分裂能力的细胞的特征是：细胞壁__，细胞质浓，细胞核__。 (5)⑥⑦⑧表示从②中取出的一个细胞经过植物组织培养，获得了完整的植株，体现了植物细胞的________。 薄 大 全能性 返回 返回 (人教版必修1 P117图6—8拓展)下列①～⑤来自同一个个体的细胞中哪些是已经分化的细胞？这些细胞中DNA、RNA、蛋白质均不相同吗？ ______________________________________________________________________________________