课时作业(一)　走近细胞 作业 2021届高考生物一轮复习

课时作业(一)　走近细胞 一、选择题 1．据最新报道，国内某女大学生感染了“网红细菌”——MRSA，该细菌对26种抗生素都毫无反应，患者经医院抢救21天，才最终脱离危险。下列关于MRSA的叙述正确的是(　　) A．网红细菌与动物细胞相比最大的区别是细菌有细胞壁 B．网红细菌的遗传物质主要分布在染色体上 C．网红细菌是因滥用抗生素使细菌产生抗药性变异形成的 D．可根据细菌细胞膜的通透性判断细菌的存活情况 D　[网红细菌与动物细胞相比，最大的区别是没有以核膜为界限的细胞核；细菌属于原核生物，细胞内没有染色体；网红细菌的抗药性变异不是由抗生素引起的，抗生素只是对细菌的抗药性进行了选择；只有活细胞的细胞膜才具有选择透过性，故可根据细菌细胞膜的通透性判断细菌的存活情况。] 2．下列关于硝化细菌、蓝藻、根尖分生区细胞以及神经细胞基本共性的描述中，正确的是(　　) ①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的细胞膜结构 ②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质 ③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器” ④遗传信息均储存在核糖核酸分子中 ⑤编码氨基酸的密码子基本相同 ⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的 A．①②③ B．①④⑤ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ C　[题中所有细胞均具有细胞膜结构，都含有核糖体，所以①③正确；所有细胞均可以直接利用ATP作为能源物质，②正确；具有细胞的生物，遗传物质是DNA，遗传信息储存于DNA(脱氧核糖核酸)中，所以④错误；所有生物共用一套遗传密码子，⑤正确；细胞是生物体结构和功能的基本单位，⑥正确。] 3．下列关于高倍镜的叙述中，正确的是(　　) A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜 C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D．要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动 B　[使用高倍镜时应先在低倍镜下找到要观察的物像并移到视野中央，不能直接使用高倍物镜观察，A错误；换上高倍物镜后，禁止用粗准焦螺旋调焦，可用细准焦螺旋调至物像最清晰，C错误；要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中丙方向移动，D错误。] 4．(·日照模拟)下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是(　　) A．遗传物质都是DNA，都与蛋白质结合组成染色体 B．在无氧条件下，两者的有氧呼吸过程都会受到抑制 C．在有氧条件下，两者都能将葡萄糖分解产生CO2并释放能量 D．在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码 D　[乳酸菌属于原核生物，只有DNA，无染色体；乳酸菌不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸，有氧条件会抑制乳酸菌的无氧呼吸，其分解产物只有乳酸，并不产生CO2；原核、真核生物的遗传密码是通用的，因此在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码。] 5．流感病毒是单链RNA病毒，其外面有一层来自细胞的磷脂双分子层包膜，有帮助病毒吸附宿主细胞的凝血素和帮助病毒摆脱宿主细胞的神经氨酸酶。下列叙述错误的是(　　) A．流感病毒不属于生命系统的结构层次 B．破坏神经氨酸酶能抑制流感病毒的扩散 C．抗流感病毒的抗体能和侵入呼吸道细胞内的病毒特异性结合，阻止其增殖 D．流感病毒在宿主细胞内繁殖时，遗传信息可从RNA流向RNA，再流向蛋白质 C　[细胞是最基本的生命系统，病毒不具有细胞结构，所以病毒不属于生命系统的结构层次；根据题意可知，神经氨酸酶能帮助病毒摆脱宿主细胞，所以破坏神经氨酸酶能抑制流感病毒的扩散；抗体只能与内环境中的抗原发生作用，而不能和侵入呼吸道细胞内的病毒特异性结合；流感病毒在宿主细胞内繁殖时，遗传信息可从RNA流向RNA，再流向蛋白质。] 6．(·潍坊模拟)对下列概念的理解准确的是(　　) A．甲图中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，则d可能表示天竺葵的叶肉细胞 B．乙图中若a、b分别表示乳酸菌和蓝藻，则c表示细菌，d表示原核生物 C．丙图中若a表示物种形成的三个基本环节，则b是基因突变、c是自然选择、d是生殖隔离 D．丁图中若a表示个体，则b、c、d可分别表示物种、种群、群落 B　[甲图中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，那么d表示的细胞应同时具有细胞壁、线粒体、中心体这三种结构，只有低等植物细胞符合该条件，而天竺葵属高等植物；原核生物包括细菌、蓝藻、放线菌等，而乳酸菌属于细菌中的一种；物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离；丁图中若a表示个体，则b、c、d可分别表示种群、群落、生态系统。] 7．南京古生物所等在瓮安生物群动物胚胎化石的细胞中发现“核状”结构，下列研究结果中最能支持该生物群是真核生物的证据是(　　) A．多数细胞中只有