第1讲 走近细胞 课件2021届高考生物一轮复习

知识体系 核心素养 栏目一 知识梳理 重难透析 栏目二 研析高考 真题感悟 栏目三 栏目导引 知识体系 核心素养 生命活动离不开细胞 生命系统的结构层次 走进细胞 细胞的多样性与统一性 细胞学说 真核细胞、 质核细胞 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核 发现 实验：用显微镜观察多种多样的的细胞 形 成 [ 核心素养］ 生命 观念 通过比较原核细胞与真核细胞的异同,建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点 理性 思维 通过归纳总结细胞的统一性和生物类群的从属关系,培养利用逻辑思维分析问题的能力 科学 探究 通过“用显微镜观察多种多样细胞”的实验,掌握使用高倍显微镜的操作技能 社会 责任 通过对致病性细菌和病毒的有关问题分析,养成学以致用、关注人体健康的态度 1．生命活动离不开细胞 2．生命系统的结构层次 (1)最基本和最大的生命系统分别是：[①]______和[⑦] ________ 。 (2)植物没有[③]_____ 层次；单细胞生物没有[②]_____ 、器官、[③]_____ 这三个层次。 (3)地球上最早的生命形式是：____________。最简单的生命形式且不属于生命系统的是______。 (4)生物繁殖和进化的基本单位是[④]_____；[⑥]生态系统由[⑤]_____及其所处的无机环境构成。 细胞 生物圈 系统 系统 组织 单细胞生物 病毒 种群 群落 考点一 从生物圈到细胞 知识梳理 重难透析 3．多角度整合病毒的相关知识 1．判断有关生命系统结构层次说法的正误 (1)烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖( ) (2)乙型肝炎病毒的蛋白质由自身核糖体合成( ) (3)多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动( ) (4)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体( ) (5)一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次( ) (6)病毒属于生命系统中的结构层次( ) (7)蛋白质或核酸分子既是一个系统，也属于生命系统( ) (8)培养基被污染后，大肠杆菌和滋生的其他的细菌、真菌共同构成生态系统( ) × × × × × × √ √ 基础自测 2．按所属生命系统中相应的结构层次将下面的实例由小到大排列 ①血液　②牙齿　③神经元　④水塘中的一群鲫鱼　⑤地球上的所有生物　⑥一棵树　⑦心脏、血管和血液　⑧一座城市 答案：　 (用序号和箭头表示) ③→①→②→⑦→⑥→④→⑤→⑧ 3．长句应答突破简答题 (1)“生命活动离不开细胞”的理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)举例说明并非所有生物都必须具有生命系统的全部结构层次_________________________________________________________(至少列举两个实例)。 (3)原子、分子、化合物、病毒等不属于生命系统的结构层次的理由是________________________________________________________________________。 单细胞生物依赖单个细胞完成各项生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作共同完成生命活动，病毒虽没有细胞结构，但其必须寄生在活细胞中才能完成生命活动，它们的生命活动都离不开细胞 如植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有组织、器官、系统等层次 原子、分子、化合物、病毒等不能独立完成生命活动，因此不属于生命系统的结构层次 (1)病毒无细胞结构，单独存在时并不具备“生物活性”，不能 独立完 成一定的生命活动，因此它不属于生命系统的结构层次。 (2)病毒能繁殖产生后代，能进行新陈代谢，故属于生物。 (3)病毒不能在普通培养基上生存，只能在活细胞中生存，原因是病毒本身缺少蛋白质合成系统、原料、能量等，这些条件必须由宿主细胞提供。 深挖教材 (人教版必修1 P4图示拓展)据图分析病毒的结构和特点 1．HIV和T4噬菌体分别主要由什么成分构成？这些成分的合成场所在哪里？ __________________________________________________________________________________________