第四单元 基础过关-2020-2021学年九年级语文下册单元测试定心卷(部编版)

2021-02-26
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静远语文
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 第四单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 163 KB
发布时间 2021-02-26
更新时间 2023-04-09
作者 静远语文
品牌系列 -
审核时间 2021-02-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27060345.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四单元 基础过关卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ (考试时间:120分钟 试卷满分:120分) 一、积累与运用。(36分) 1.阅读下面的文字,完成下列小题。(8分) 读书的方法多种多样,循序渐进是最基本的方法。南宋哲学家朱熹曾说:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”这是他对自己读书经验的总结。他曾每日从《礼记》《左传》等经籍中选取两段,反复阅读,出口成诵,进而不断思考,融汇贯通,最终形成了自己的思想。读书如果违背了循序渐进的规律,急于求成,就好像肚子饿时吃饭,狼吞虎咽,囫囵吞枣,不仅没能品尝到菜肴的滋味,甚至可能会因yē废食。数学家华罗庚也说:“学习上切忌好高骛远,急于求成。你想来得快些,但学得不扎实,结果反倒慢了。” (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分) 囫囵吞枣(______) 菜肴(______) 因yē(______)废食 (2)选文中有错别字的词语是“______”,正确写法是“______”。(1分) (3)“循序渐进”中“循”的意思是______。(1分) (4)选段主要运用了______、______和______的论证方法。(3分) 2.根据拼音写汉字,给加点的字注音。(4分) 怡情(______) 狡黠(______) 诘难(______) 滞碍(______) 阐证(______) 死抠(______) shè(______)猎 zǎo(______)饰 3.阅读下面的文字,按要求作答。(6分) 2018年10月23日,甲(A.天下无敌,B.举世无双)的港珠澳大桥正式开通。这是一座奇迹之桥,它乙(A.创造,B.制造)了诸多世界之最。这是一座壮美之桥,不仅因为其施工难度和壮丽外观足可担起“现代世界七大奇迹之一”的赞yù,更因它是在“一国两制”框架下,粤港澳通力共建的超级工程。它跨越了技术难题,联通了天堑;跨越了制度差异,联通了人心。港珠澳大桥的建成通车,体现了中国人逢山开路、遇水架桥。 (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分) 赞yù__________  框架__________ (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分) 甲处__________  乙处__________ (3)文中画线句有语病,请修改。(2分) 原句:港珠澳大桥的建成通车,体现了中国人逢山开路、遇水架桥。 修改句:__________________________________________ 4.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度,才能把握对象的精神实质,赋予对象以生命。 胸有成竹:__________。 (2)两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影,不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。 浮光掠影:__________。 (3)一棵树、一座山,观其精神实质,经过画家思想感情的夸张渲染,意境会更鲜明。 渲染:__________。 (4)我们看颐和园风景,则是富丽堂皇,给人金碧辉煌的印象。 堂皇:__________。 5.默写古诗文中的名句。(8分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。 ①_____________,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)  ②正是江南好风景,_____________。(杜甫《江南逢李龟年》)  ③何当共剪西窗烛,______________。(李商隐《夜雨寄北》)  ④_____________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)  ⑤_____________,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)  ⑥身向云山那畔行,________________,深秋远塞若为情!(纳兰性德《浣溪沙》)  (2)根据提示写出相应的名句。 ①《钱塘湖春行》中,表现黄莺充满活力的句子是“______________”。  ②《送东阳马生序》中,宋濂写太学生读书环境优越,与自己“行深山巨谷中”去求学相对比的句子是“________________”。 6.在课文中找出作者原话,说说什么是“意境”。(2分) 7.在学校组织的推进“全民阅读”活动中,你参与了部分工作。请阅读下面三则材料,完成任务。(4分) 材料1 当前“全民阅读”渐成共识,各种与阅读相关的活动丰富多彩,诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身,阅读活动就如同食物散发出来的香味,足以诱人,但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标,评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。 材料2 数字阅读有利于迅速获取信息,能对信息资源进行有效的整合与管理,还有利于进

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