第六单元 能力提升-2020-2021学年九年级语文下册单元测试定心卷（部编版）

第六单元 能力提升卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用。（31分） 1．下列关于《简·爱》和《钢铁是怎样炼成的》的说法不正确的一项是（ ）（2分） A．每一个民族的文学作品，都根植于它深厚的文化土壤。《简·爱》在叙事描写或者人物对话中，经常涉及欧洲历史、地理等内容，常引用古希腊神话等名著，体现了小说的文化内涵。 B．阅读外国小说需要了解创作背景，以理解小说的思想内容和深刻内涵。《简·爱》的作者所处的时代，英国已经成为强大的工业化国家，英国女性与男性都追求婚烟自由、人格平等。 C．《钢铁是怎样炼成的》塑造人物时大量采用内心独白的方式，如小说将保尔在疾病缠身、丧失了战斗力的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜白我的心理过程刻画得细腻感人。 D．在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，主人公保尔那段思考生命价值的的文字，被千千万万青年人当作座右铭，鼓舞、激励了一代又一代人。 2．下列对词作赏析有误的一项是（ ）（2分） 南乡子·登京口北固亭怀古 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 A．《南乡子》是词牌名。“登京口北固亭有怀”是题目。这是一首著名的怀古咏之词。全词浑厚雄壮，意境高远。 B．“不尽长江滚滚流”，词人借用杜甫诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，以此抒发自己保家卫国的豪迈之情。 C．下阕借曹刘衬托孙权的英雄形象，表达了词人对英雄的仰慕，对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。 D．全词三问三答，层层深入，层层推进。不仅表现出感情的悲惨，而且也可以从中看出词人不失雄壮的情怀。 3．对张养浩《山坡羊•潼关怀古》理解分析不正确的一项是（ ）（2分） 山坡羊•潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 A．“如聚”，山峰走集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。 B．“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。 C．“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。 D．作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。 4．阅读下面一首诗，完成题目。（2分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 下列对这首诗的解读，不正确的一项是( ) A．“零丁洋”，零丁洋即“伶丁洋”，现在广东省珠江口外。1278年底，文天祥率军在广东五坡岭与元军激战，兵败被俘，囚禁船上曾经过零丁洋。“遭逢”，指遇到朝廷选拔。“起一经”，指精通某一经籍，而通过科举考试的官。文天祥在宋理宗宝祐四年（1256）中进士第一名。 B．“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”先从自己的出身说到报国。表明原先就有艰苦奋斗的阅历，暗示经得起后来的艰危的磨炼，而儒家思想则是他的精神支柱。接着“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”连用两个形象、贴切的比喻概括抒写奋战中的感受：以“风飘絮”表现大好河山遭受蹂躏的惨相和诗人对时局的悲痛，以“雨打萍”表现诗人在抗元斗争中遭受的种种打击和挫折。 C．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁” 二句则借典型事件实写感受。上句说兵败，“说惶恐”含有与士卒共度艰危的意思。下句说被俘，“叹零丁”兼有将士伤亡殆尽的孤独感。巧用地名作对，运用语义双关，把理想与抒写特有的心情结合得天衣无缝。 D．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”笔势一转，忽然宕进，由现在渡到将来，拨开现实，露出理想，如此结语，有如撞钟，清音绕梁，全诗格调，顿然一变，以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。 5．下面对《白雪歌送武判官归京》理解有误的一项是（ ）（2分） 白雪歌送武判官归京 （唐）岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 A．这首诗以西北边塞的奇寒雪景为背景，以与友人送别为主线抒发了对大雪的热爱之情