专题10 动物和人体生命活动的调节-备战2021年高考生物二轮复习题型专练

专题10 动物和人体生命活动的调节 【要点提炼】 【方法指导】 一．通过神经系统的调节 1、神经调节的基本方式：反射 2、反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 3、反射的结构基础：反射弧 4、反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。 5、反射活动需要完整的反射弧才能完成。 6、感受器：指传入神经的末梢。是机体内能够接受刺激产生兴奋的结构。 7、传入神经：也叫感觉神经，是将兴奋从感受器传送到神经中枢的神经。 8、神经中枢：是脑或脊髓的灰质部分，具有对传入的信息进行分析和综合的功能。 9、传出神经：也叫运动神经。是将兴奋从神经中枢传送到效应器的神经。 10、效应器：传出神经的末梢和它所支配的肌肉或腺体。 11、兴奋：是指动物或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 12、神经冲动：是指在神经系统中，以电信号的形式沿着神经纤维传导的兴奋。 13、离子通道：是指神经元细胞膜上的特殊通道蛋白质，离子进出细胞方式为协助扩散。 14、静息电位：未受刺激时，K+外流，膜两侧的电位表现为外正内负。 15、动作电位：受到刺激后，Na+内流，膜两侧的电位表现为外负内正。 16、突触小体：指神经元轴突末梢膨大呈杯状或球状的结构。内有突触小泡，小泡内有神经递质。 17、突触：指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构. 包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。 18、只有轴突末梢的突触小泡内有神经递质，所以，兴奋只能由轴突末梢传递给其他神经元。 19、神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜的受体。 20、在生物体内，神经系统中兴奋的传导是单向的。沿着“树突→胞体→轴突”方向传导；而在实验条件下，神经纤维上的兴奋是可以双向传导的。 21、突触类型：轴突——树突；轴突——胞体。 22、神经递质：主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5—羟色胺、谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸、一氧化氮等。 23、人的神经系统： ⑴、中枢神经系统：脑、脊髓 脑：大脑、小脑、脑干、下丘脑 ①、大脑：即大脑皮层。是调节机体活动的最高级中枢。 ②、小脑：有维持身体平衡的中枢 ③、脑干：有调节呼吸运动的中枢 ④、下丘脑：有体温、水平衡调节中枢 脊髓：有调节躯体运动的低级中枢（如排尿、排便、膝跳反射中枢） ⑵、周围神经系统脑神经、脊神经 24 、人脑的高级功能： 人大脑的皮层，有140亿神经元，组成众多神经中枢，是神经系统最高级部位。具有感知外部世界、控制机体的分设活动、语言、学习、记忆和思考等高级功能。 25、语言功能：是人脑特有的高级功能，包括与语言、文字有关的全部智力活动，涉及听、说、读、写。 26、语言中枢功能障碍： ⑴、W区功能障碍：不能写字；能看懂文字，能讲话，能听懂话。 ⑵、V区功能障碍：不能看懂文字；能写字，能讲话，能听懂话。 ⑶、S区功能障碍：不能讲话；能看懂文字，能写字，能听懂话（运动性失语症）。 ⑷、H区功能障碍：不能听懂话；能写字，能看懂文字，能讲话。 二．通过激素的调节 1、激素调节：指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。 2、内分泌腺结构特点：没有导管，分泌物是激素，直接进入腺体内毛细血管。 3、下丘脑激素功能 ⑴、促甲状腺激素释放激素：作用于垂体，促进垂体合成分泌促甲状腺激素 ⑵、促性腺激素释放激素：作用于垂体，促进垂体合成分泌促性腺激素 ⑶、抗利尿激素：下丘脑神经细胞合成，垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水。 4、垂体激素功能： ⑴、生长激素：促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长 ⑵、促甲状腺素：促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 5、甲状腺激素功能： ⑴、促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 ⑵、甲状腺激素分泌异常： ①、婴幼儿时期缺乏：发育不良，尤其脑发育有缺陷，人患呆小症。 ②、成年后缺乏：人表现为食欲不振，体态臃肿，代谢缓慢，智力衰退，反应迟钝等。 ③、成年后过多：表现为食欲旺盛，代谢旺盛，体温偏高，身体消瘦；反应敏捷，性格暴躁等甲亢症状。 ④、若饮食缺碘，则可能同时发生甲状腺增生肿大的地方性甲状腺肿大——大脖子病。 6、胰岛激素功能： ⑴、胰高血糖素：促进肝糖原水解成葡萄糖，促