(机构适用) 02 记叙文(二)概括类题型 考点梳理+专训——上海市2020-2021学年七年级下册语文部编版

2021-02-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 题集
知识点 小说,散文
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 51 KB
发布时间 2021-02-26
更新时间 2021-03-19
作者 若聿
品牌系列 -
审核时间 2021-02-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27054842.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

记叙文概括类题型 (一)常考题型 1.请用一句话概括文章的主要内容 2.请概括某某在文中做的几件事情(抓住关键词语,进行概括) 3.概括能体现出人物XX性格的哪些事件(重点是关注性格,从文中找表现这一性格的事件) 4.梳理文章思路,并概括相应的情节 5.概括原因类 (二)解题方法 1.解题注意事项 (1)根据已知答案确定答题范围。 (2)根据已知答案进行仿写。 (3)尽量用文中的词语来回答。如果已知答案是文中的原词,我们也要去文章中抓住关键词语来进行概括。 2.具体方法 (1)题目扩展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容。 (2)段意合并法。把每段的段意连来,就是文章的主要内容。运用这种方法,先要理解文章意思,弄清文章各段段意,再将各段的段意连起来,经过修改加工,就可以概括出文章的主要内容。 (3)取主舍次法。对写了几件事的文章,先分清事件的主次,然后根据主要的来概括它的主要内容。一篇文章往往有主要内容和次要内容,主要内容就是详写部分,即是重点段。我们可以抓住重点段,就能概括出文章的主要内容了。有些文章的重点段不止一个,可以把它们连起来概括,或用“……的经过、……的几件事”等形式概括。 (4)事件提问法。即对一件事的结果或一个人的结局进行寻根究源的提问,从回答问题中概括整件事。 (5)自写法。即基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。这在很多情况下是进行概括的最重要的方法。适用于那些提炼文章中心、概括文章风格、概括作者观点、给文章加上标题等方面的概括性题目。答题时应进行要点综合式的概括,进行分步分层的概括,进行突出重点、突出主体的概括。可以抓住线索去概括,先根据线索写一个与线索有关的词语,然后逐步扩充这个词语,加入六要素中的元素。 以上是答题的基本方法,还有一种特别的方法是提炼法,提炼法主要用于发现规律,或是构段的规律,或是写句的规律等等,其思维方式是求其共同点,答题时要运用自写法。 (三)表格类概括解题思路 “两看一仿”,看类别定方向,看提示定范围,仿例句定表述。 首先分析表格几列分别考查什么能力,然后再根据题目中给出的段落范围以及表格中例句的信息提示,我们发现可以在更小范围内捕捉到答案信息。这就是看提示定范围。 分析同列中的例句,参照例句进行仿写,答案就比较完整了。 主要考查的是提炼信息、组合信息、概括信息的能

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