2021届新高考二轮复习导练：化学实验基础

2017年高考“最后三十天”专题透析 2021届新高考二轮复习导练：化学实验基础 【命题趋势】 根据实验要求恰当地选用仪器，将常见仪器另作他用(如干燥管用于防倒吸装置等)，根据物质的性质，在特殊装置、特定条件下进行非常规操作，这些也可能成为高考命题的新动向。 物质的制备､分离､提纯和检验是高考化学实验部分的重点，也是热点｡此类问题可以考查学生对元素化合物知识的掌握､应用能力，也能考查学生对物质的制备､分离､提纯和检验原理的理解､实验操作的规范性及实验现象的观察､描述能力｡从高考的内容和形式上看，物质的制备､分离､提纯及检验可以独立考查，也可以综合考查；可以以选择题的形式出现，也可以渗透到综合实验中；可以以课本中实验为素材进行考查，也可以以生活､生产､科技和环境问题为素材进行考查｡ Ⅰ．客观题 (1)判断设计的化学实验能否达到实验目的。 (2)对给出的实验方案作出选择和评价。 (3)根据实验目的，评价实验装置。 (4)物质一般分离提纯的方法与装置选择。 Ⅱ．主观题 (1)结合元素及其化合物知识，根据实验流程分析仪器、药品的作用以及污染物的处理方法。 (2)根据实验目的和所给药品、仪器，设计、评价实验方案。 (3)化工流程中的分离提纯。 【考点梳理】 一、各种仪器 1．加热仪器——酒精灯与酒精喷灯 2．可加热的仪器 蒸发皿：用于浓缩溶液、蒸发液体、结晶； 坩埚：用于固体物质的高温灼烧； 蒸馏烧瓶：用于物质的分离提纯； 三颈烧瓶：用于实验中物质的制备反应容器； 3．计量仪器 4．常用分离、提纯的仪器 (1)仪器②、③、④的名称分别为分液漏斗、冷凝管(球形冷凝管或直形冷凝管)、(球形)干燥管。 (2)仪器①组装过滤器时，应注意滤纸上缘低于漏斗边缘。 (3)用仪器②萃取完后分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出。 (4)使用仪器③时，从下口进水，上口出水。其中的球形冷凝管适用于冷凝回流，不适用于蒸馏。 (5)仪器④⑤用于分离时，应装固体吸收剂进行除杂；对仪器④，从粗口进气，细口出气。 (6)用仪器⑥除杂时，从A口进气，B口出气；用仪器⑥排水收集气体时，从B口进气，A口出水。 (7)仪器⑦、⑧的名称为蒸发皿、圆底烧瓶。 二、常见的物质分离和提纯 1．固体与液体的分离提纯 （1）过滤---适用范围：把不溶性固体与液体进行分离。 （2）蒸发---适用范围：溶解度随温