2021届新高考二轮复习导练：化学工艺流程

2017年高考“最后三十天”专题透析 2021届新高考二轮复习导练：化学工艺流程 【命题趋势】 全国卷化学试题的考查中，工艺流程题已成为核心题型。此类题目信息含量多，难度大。选择的素材往往来自于实际的生产工艺，以符合高中学生知识和能力要求的方式呈现，以流程图的形式给出。工艺流程题以化学产品的工业生产流程为载体，联系氧化还原反应原理、电离平衡和沉淀溶解平衡理论、电化学理论、物质制备和分离、绿色化学知识，考查学生综合分析和解决问题的能力，高度体现了化学学科核心素养，是高考化学试题最大点和热点。 Ⅰ．客观题 化工生产流程相结合以客观题形式呈现，考查物质制备和分离，绿色化学，盐类水解、溶解平衡、电化学原理等知识的应用。 Ⅱ．主观题 以流程图、表格、图像的形式出现考查对关键信息的提取和处理，考查措施、成分、物质、化学方程式的书写、叙述实验操作和步骤、分析操作目的、数据分析和处理结果。 【考点梳理】 一、盐溶液的分离提纯方法：结晶法 结晶法有蒸发结晶和冷却结晶两种方法，大多数同学通过一轮的复习已经明白纯物质溶液要得到晶体的方法，难点在于混合溶液得到晶体的操作。 （1）纯物质溶液得到晶体：蒸发结晶（NaCl型：溶解度随温度变化小的物质)； 蒸发浓缩（至有晶膜出现为止)，冷却结晶（KNO3型：溶解度随温度变化大的物质和含有结晶水的晶体) （2）混合溶液（分离A和B)：要得到溶解度受温度变化小的溶质：蒸发结晶，趁热过滤要得到溶解度受温度变化大的物质和含有结晶水的晶体：蒸发浓缩，冷却结晶，过滤 二、预处理的各种方法 工艺流程中的预处理分析进行分类，并形成一定的答题模板。 (1) 粉碎或研磨：增大固液（或固气或固固）接触面积，加快反应（溶解）速率，增大原料的转化率（或浸取率)。 (2) 煅烧或灼烧：不易转化的物质转为容易提取的物质：其他矿转化为氧化物；除去有机物；除去热不稳定的杂质 (3) 酸浸：溶解、去氧化物（膜)、调节pH促进水解（沉淀) (4）碱溶：去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调节pH促进水解（沉淀) (5)循环利用的物质：同学理解物质循环利用的目的：节能减排，“绿色化学”，降低成本等； 生产问题中提炼出：一定不会用于循环的物质：目标产物，杂质，可以用于循环的物质：辅助试剂、母液。 三、控制温度的目的 1、加热：加快反应速率或溶解速率；促进平衡向吸热方向移动；除杂，除去