2021届新高考二轮复习导练：化学综合实验

2017年高考“最后三十天”专题透析 2021届新高考二轮复习导练：化学综合实验 【命题趋势】 高考实验探究，担负着区分考生、选拔人才的功能。一道题十几分，拉开分差很容易，高手遇此兴奋，弱者遇此常哀叹。 高考对化学综合实验的考查，主要包括物质的制备、物质性质的探究等实验，有关实验条件的控制和实验“绿色化”要求等。近几年化学实验综合题常常将定性实验与定量实验相结合，将实验基础知识与实验基本操作相结合，立足与对综合实验能力的考查。验综合题的主要命题特点：在形式上不在出现大型连接一起装置的试题，均为小型的探究性试题。在内容上大多为无机实验题，设置的问题主要填写化学方程式、仪器装置的作用、简述实验操作步骤等。 Ⅰ．客观题 (1)以物质的制备为载体，考查实验仪器、操作、目的。 (2)以探究性实验为载体，考查物质的性质、变化，氧化还原反应、离子方程式等。 Ⅱ．主观题 (1)以物质性质探究、组成成分探究、物质制备和应用探究为目的的评价型实验题。 (2)以物质的制备为载体，预测或描述实验现象、分析或处理实验数据得出合理结论。 (3)以实验目的为基准，进行猜想、验证实验的探究。 (4)以测定混合物成分、物质的纯度及化学式的确定为目的的定量测定型实验题。 【考点梳理】 一．综合实验中的常考点 (1)实验装置的组合顺序 一般为：气体发生→除杂→干燥→主体实验→尾气处理。 (2)接口的连接原则 总体上遵循装置的排列顺序，但对于吸收装置应“长”进“短”出；量气装置应“短”进“长”出；洗气装置应“长”进“短”出；干燥管应“大”进“小”出。 (3)实验操作顺序 气体发生一般按：装置选择与连接→气密性检查→装固体药品→加液体药品→开始实验(按程序)→拆卸仪器→其他处理等。 (4)加热操作注意事项 主体实验加热前一般应先通原料气赶走空气后再点燃酒精灯，其目的一是防止爆炸，如H2还原CuO、CO还原Fe2O3；二是保证产品纯度，如制Mg3N2、CuCl2等。反应结束时，应先熄灭酒精灯，继续通原料气直到冷却为止。 (5)尾气处理 有毒气体常采用溶液(或固体)吸收或将其点燃，无毒气体直接排放。 二．高考实验“十大目的”及答题方向 (1)加入某一物质的目的：一般可从洗涤、除杂、溶解、沉淀等方面考虑。 (2)反应前后通入某一气体的目的：一般可从驱赶气体、提供反应物等方面考虑。 (3)酸(碱)浸的目的：