03 七年级上册 第二单元　第一章　生物圈中的绿色植物-2021中考山东枣庄生物【智乐星中考·中考备战】精讲本配套Word

Word版可编辑套题 第二单元　多彩的生物世界 第一章 生物圈中的绿色植物 姓名：________　班级：________　建议用时：30分钟 知识点1 绿色植物的主要类群 1．(2020·东营)生物圈中已知的植物有50余万种，它们形态各异，分属不同类群。下列关于几种植物的叙述，正确的是( ) A．卷柏、侧柏都通过产生种子进行繁殖 B．海带、地钱都依靠叶进行光合作用 C．雪松、油松的果实通常称为“球果” D．银杏、杏都靠种子繁殖后代 2．(2020·德州)比较如图中的四种植物。下列对它们特点的叙述中，正确的是( ) A．①有根、茎、叶的分化 B．②用孢子繁殖 C．③④种子的外面都有果皮包被 D．①②③④均具有输导组织 3．(2020·淄博)下列属于种子植物的是( ) ①地钱　②银杏　③小麦　④苏铁　⑤卷柏 ⑥水绵 A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①④⑥ 知识点2 绿色植物的蒸腾作用 4．(2020·威海)一片森林就是一座“绿色水库”，“雨多它能吞， 雨少它能吐”。植物“吐水”的生理活动和主要部位分别是( ) A．呼吸作用　根 B．光合作用　叶 C．蒸腾作用　叶 D．吸收作用　茎 5．(2020·菏泽)如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是( ) A．[1]和[5]属于上皮组织，具有保护作用 B．[7]和[8]都能进行光合作用 C．[2]和[4]属于营养组织 D．通过[6]进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳 6．(2020·德州)德州市在创建全国文明城市过程中，为给中心城区佩戴“绿色项链”，种植了大量树木(如图)。工人在移栽树木时，常剪去部分枝叶，以提高成活率。其原因主要是( ) A．降低蒸腾作用 B．增强光合作用 C．增强蒸腾作用 D．降低呼吸作用 7．(2019·泰安)某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，甲是去掉叶片的枝条。下列有关叙述错误的是( ) A．植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果 B．装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官 C．装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少 D．乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶表面的气孔散失到大气 知识点3　绿色植物的光合作用 8．(2020·温州)植物光合作用在叶中合成有机物时，下列示意图能正确表示物质进出叶片的是( ) 9．(2020·潍坊)某同学想比较某植株上、下部位叶片的淀粉含量，按照图示步骤进行操作，结果发现叶片a为浅蓝色，叶片b为深蓝色。下列说法不合理的是( ) A．步骤2的目的是把叶绿素溶解到酒精中 B．步骤4中滴加的液体应为稀碘液 C．实验证明，植株下部叶片中的淀粉含量相对较多 D．该实验还能证明光是光合作用的条件 10．(2019·德州)将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于( ) A．土壤中的无机盐 B．土壤中的无机盐和水 C．大气中的氧 D．大气中的二氧化碳和土壤中的水 11．(2020·重庆涪陵)三角梅是常见的庭院观赏植物，早春时节，当叶片还没长出时，就开出了大量红色、紫色等鲜艳的花朵。推测三角梅开花过程中需要的有机物是( ) A．根毛从土壤中吸收并运输的 B．树皮进行光合作用合成的 C．上一年叶片光合作用合成的 D．花瓣进行光合作用合成的 12．(2020·苏州)某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置 48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘液染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，出现蓝色的部位是( ) A．a和e B．b和d C．e和d D．c和e 13.(2020·烟台)光合作用被称为地球上最重要的化学反应，人们对它的认识经历了漫长的过程。让我们沿着科学家的足迹，探索光合作用的研究历程。 (1)植物是怎么长大的？公元前四世纪，亚里士多德认为：土壤是构建植物体的唯一原料。直到17世纪，海尔蒙特通过柳树种植实验(如图)得出结论：植物是“吃”______长大的。 (2)1773年，普利斯特利做了下列经典的对照实验。 图一和图二实验证明：______________________。但他无法解释为什么晚上做实验时小老鼠却死了(图三)，直到1779年，英格豪斯做了500多次实验，发现只