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第一单元 奇妙的生命现象
第一章 认识生命现象
姓名:________ 班级:________ 建议用时:20分钟
知识点1 生物的基本特征
1.(2020·东营)下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征,不相符的是( )
选项
诗词
生物的特征
A
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞
生长发育
B
春色满园关不住,一枝红杏出墙来
对外界刺激作出反应
C
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
能繁殖
D
芳林新叶催陈叶,流水前波让后波
排出体内的废物
2.(2020·广安)下列不属于生物的是( )
A.新型冠状病毒
B.青霉
C.三叶虫化石
D.小球藻
知识点2 生物的生活环境
3.(2019·滨州)地球上,有生物生存的圈层叫生物圈,下列相关说法正确的是( )
A.地球上所有的生物构成生物圈
B.生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层
C.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内
D.生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件
4.(2018·菏泽)下面的生物与其栖息地不相符的是( )
A.鲨鱼——淡水湖泊
B.灰喜鹊——松林果园
C.企鹅——南极冰原
D.大熊猫——高山竹林
知识点3 生物学的探究方法
5.(2020·东营)东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为,在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机,记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于( )
A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法
6.(2018·枣庄)下列实验器具和药剂的选用,错误的是( )
A.用放大镜观察花的结构
B.用碘液染色观察酵母菌的结构
C.用显微镜观察血液流动
D.用山梨酸钾溶液测定果蔬中维生素C的含量
7.(2020·威海)为探究含氮的无机盐对绿色植物生长的影响,某生物社团利用无土栽培技术进行了如表实验(表中未列出的其他条件完全相同且适宜)。下列对该探究实验的分析,错误的是( )
组别
玉米
幼苗(株)
栽培
叶片的
生长情况
甲
10
用缺氮营养液
叶片发黄
乙
10
用完全营养液
叶片正常
A.该实验是对照实验
B.实验的唯一变量是叶片是否发黄
C.每组用10株幼苗可以避免偶然性
D.实验结论是植物生长需要含氮的无机盐
知识点4 显微镜的构造和使用
8.(2019·济宁)下列使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,错误的是( )
A.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积
B.低倍镜观察时视野较大,容易发现观察目标
C.在调节粗准焦螺旋使物镜下降时,要从一侧注视其下降位置
D.欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向右上方移动装片
9.(2020·临沂)如图是在显微镜下观察到的几何图形,要将图甲转换成图乙,载玻片的移动方向和视野内的明暗变化是( )
A.右上方 变亮
B.右上方 变暗
C.左下方 变亮
D.左下方 变暗
10.(2019·滨州)如图示显微镜的操作步骤,相关叙述正确的是( )
A.①载玻片中的“上”字,显微镜下看到的是“下”字
B.②镜筒下降时,眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头
C.③如果外界的光线较弱,可选用大光圈和平面镜
D.④上升镜筒时,可转动细准焦螺旋寻找物像
11.(2020·东营)如图是用显微镜“观察人的口腔上皮细胞”实验中的部分图片,甲是显微镜构造图,乙、丙是观察到的视野。下列有关分析,正确的是( )
A.转动甲中④使镜筒缓缓下降过程中,眼睛应注视甲中①
B.要将乙中的物像移到视野中央,应向右下方移动玻片
C.转动甲中②,视野由乙变成丙后,视野的亮度不变
D.丙中的黑圈是气泡,这可能是将盖玻片垂直盖下导致的
12.(2019·临沂)如图甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物镜(10×、40×),图乙是在甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大640倍进一步清楚地观察。下列操作中错误的是( )
A.将装片向左上方移动,使细胞位于视野正中央
B.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③
C.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜
D.物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋
13.(2019·济宁)【科学探究】 科学探究是生物学课程的重要组成部分,探究过程不仅给我们带来了乐趣,还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移