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第六章 免疫与健康
第七章 人在生物圈中的作用
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知识点1 人体的免疫功能
1.(2019·淄博)下列图示中,属于人体第二道防线的是( )
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
2.(2019·菏泽)某同学在体检时,发现体内没有乙肝病毒抗体,在学习了免疫与健康的知识后,他主动注射了乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和获得的免疫类型分别是( )
A.抗原、特异性免疫
B.抗体、特异性免疫
C.抗原、非特异性免疫
D.抗体、非特异性免疫
3.(2019·聊城)下列有关免疫的说法,不正确的是( )
A.抗体是在特定抗原的刺激下,由吞噬细胞产生的
B.免疫是人体的一种生理功能,能识别“自己”和“非己”成分
C.抗原是“非己”物质,抗体是人体合成的蛋白质
D.抗体与抗原的结合是特异性的,即一种抗体只对特定的抗原起作用
4.(2020·淄博)下列关于人体免疫的叙述,错误的是( )
A.人体抵抗抗原侵入的反应越强,对人体健康越有利
B.人体免疫功能可以监视、识别和清除体内产生的异常细胞
C.抗体是在特定病原体的刺激下由淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
D.计划免疫可以使人体产生相应抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力
知识点2 传染病及其预防
5.(2020·淄博)下列疾病都是传染病的一组是( )
A.蛔虫病、淋病、狂犬病
B.流行性乙型脑炎、腮腺炎、贫血
C.高血压、流感、艾滋病
D.动脉粥样硬化、甲肝、手足口病
6.(2020·菏泽)2020年5月5日,武汉大学人民医院一间特殊的隔离病房里,住着65岁的新冠肺炎(感染新冠病毒所致)患者——崔安(化名),他接受双肺移植手术已满14天,其恢复状态令所有人惊喜和欣慰。下列有关说法错误的是( )
A.新冠肺炎具有传染性和流行性
B.隔离病人属于切断传播途径
C.从免疫学的角度来说移植的双肺相当于抗原
D.新冠病毒是引起新冠肺炎的病原体
7.(2020·聊城)2020年5月下旬,聊城市初中学生全面复学。为了预防新冠肺炎,学校采取了一系列日常防控措施:教室、宿舍和食堂经常开窗通风、定期消毒并要求学生勤洗手;对疑似患者进行隔离;安排适量体育活动,锻炼身体等。下列说法正确的是( )
A.通风、消毒、勤洗手属于控制传染源
B.注射过流感疫苗的学生不会患新冠肺炎
C.安排体育活动,锻炼身体,属于保护易感人群
D.对疑似患者进行隔离,属于切断传播途径
8.(2019·济南)艾滋病是一种由艾滋病病毒引起的传染病,下列叙述,不正确的是( )
A.艾滋病病毒是传染源,可通过母婴传播
B.静脉注射的吸毒人员,容易感染艾滋病
C.艾滋病病毒侵入人体后,主要破坏人体的免疫系统
D.与艾滋病患者交谈、握手、拥抱等,不会感染艾滋病
知识点3 安全用药
9.(2020·东营)安全用药事关生命安全。下列关于安全用药的叙述,正确的是( )
A.药越贵越新疗效越好,病人应首选贵药新药
B.病情好转就可自行停止用药,以避免药物的副作用加剧
C.非处方药可以自我诊断、自行购买,过期不可服用
D.药吃得越多,病好得越快,若同时服用几种药则疗效更好
知识点4 人在生物圈中的作用
10.(2020·烟台)“垃圾分类工作就是新时尚。”我们喝完的易拉罐应该投入( )
11.(2020·东营)“人与自然是生命共同体。我们要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待命运一样对待生态环境。”下列有关叙述,不合理的是( )
A.人类需要的营养物质和氧气源于自然
B.人类的生活方式和生产活动会影响自然
C.为丰富本地生物多样性,多引进外来物种
D.合理开发、利用野生动植物资源
12.(2018·枣庄)下列有关传染病和免疫的叙述,错误的是( )
A.流感病毒是流行性感冒的传染源
B.生吃瓜果要洗净属于切断传播途径
C.免疫防御功能过强会导致过敏反应
D.接种卡介苗获得的免疫属于特异性免疫
13.(2017·枣庄)2017年2月下旬发现首例禽流感患者后,我市疾控中心对全市活禽交易市场进行了检疫,建议关闭发现禽流感病毒阳性样本的部分活禽交易市场。下列说法错误的是( )
A.禽流感病毒属于动物病毒,不能独立生活
B.对活禽交易市场进行消毒处理,属于切断传播途径
C.对禽流感患者进行隔离治疗,属于控制传染源
D.吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的禽流感病毒,属于特异性免疫
14.(2018·淄博)【科学思维】