【晋文源】山西省2018-2019学年第一学期七年级阶段四质量评估试题（1月期末）·语文（同盛）

山西省 2018-2019 学年第一学期七年级阶段四质量评估试题 语文参考答案和评分标准 1. 少壮不努力 老大徒伤（伤）悲（书写正确 1 分，工整、美观 1 分，共 2 分，书写错误不 得分） 2.（1）自古逢秋悲寂寥 （2）思君不见下渝州 （3）却话巴山夜雨时 （4）岐王宅里寻常见 （5）应傍战场开 （6）河流大野犹嫌束 （7）好之者不如乐之者 （8）非淡泊无以明志 （9）请看那朵流星 是他们提着灯笼在走 （每空 1 分，共 10 分。 错字、别字、漏字、添字均不得分） 3. B（2 分） 4. D（2 分） 5. A、B：铁扇公主；哪吒；二郎神；观音菩萨；如来佛祖；东海龙王；红孩儿等（每处1 分，答出 《西游记》中的人物即可） C：三调芭蕉扇；真假美猴王等（1 分，答出《西游记》中的情 节即可） 6. 示例一：每天进步一点点，贵在有目标，持之以恒，不断积累。（答出“每天进步一点点” 得 1 分，答出“有目标，持之以恒，不断积累”得 2 分；共 3 分） 7. 示例一：我懂得了要想每天进步一点点就不能纸上谈兵，要付诸行动，持之以恒，不断 积累。 要有坚韧不拔的韧劲，要能克服惰性，顶住压力，排除干扰，有专心致志的定力。 在学习中，我要合理安排时间，提高学习效率，让自己每天都进步一点点，相信自己最 终是能够成功的。 示例二：我懂得了每天进步一点点看似容易，实则是对意志的巨 大考验。 要想取得进步，就不能因收获微小而悲观失望，也不能半途而废，而应该迎难 而上，努力克服困难。在学习中，我要想每天取得进步，就要给自己定下一个小目标，并 且坚定不移地去完成，这样日有所进、月有所变，定能带给自己胜利的喜悦。（恰当结合 材料 4 分；写出收获和想法 4 分；语言通畅 2 分 ；共 10 分。 答案开放，符合题干要求， 能做到结合文意，言之有理，言之有物即可。 若有语病、错别字，可酌情扣分） 8. D（3 分） 9. A（3 分） 10. B（3 分） 11. C（3 分） 12． A（3 分） 13. D（3 分） 【参考译文】 桓荣早年遇到社会动乱，与同族的桓元卿同处于饥渴困顿之中，但桓荣不停地读书 背诵，元卿嘲笑桓荣说：“你只不过是自讨苦吃、白费力气罢了，什么时候再用得上它呢？ ” 桓荣笑着不回应他。 等到他做了太常，元卿感叹道：“我就像个农家子一样目光短浅，哪里 能想到学习能有这样的好处啊！ ” 14. 示例：青青草地像毛茸茸的地毯，草地上坐着四个读书的孩子，他们手捧书卷，安静地 温习功课。旁边的柳树忍不住斜着身子，低下脑袋，偷偷地和他们一起看书。善良的柳 树还悄悄地垂下柔软的枝条，为孩子们留下一片柳荫。（观察细致，结合画作，描述画 面 4 分；语言生动形象 2 分；共 6 分） 15.（1）插叙。 内容上，交代了占喜家的基本情况，写出了他与亲人相依为命，他是家里的 主要劳力；同时便于读者理解他为何会被城市生活吸引，又为何急于看望生病的父亲， 表明占喜内心深处仍牵挂亲人，眷恋家乡。 结构上，补充、交代内容情节，使结构完整， 内容丰富，引人入胜。（明确插叙 1 分；从内容及结构两方面分析 3 分；结合语境、表达 通畅 1 分；共 5 分） （2）示例：本文主题深刻，耐人寻味。 文章通过叙述农家子弟高占喜因电视台举办的节 目而互换到城市过上豪华生活，非但没有乐不思蜀，而是因强烈的家庭责任意识提前 回家的故事，揭示出了贫困的乡下孩子的朴实懂事，不被奢华生活迷失自我且为梦想 不懈努力的高贵品质。（角度明确 2 分；结合文章具体内容 2 分；分析恰当、言之有物 4 分；表达通畅，无语病 2 分；共 10 分） 16.（1）示例：母校是知识的海洋，引领我远航；母校是明亮的灯塔，照亮我前进的道路；母 校是延伸的道路，带我走向黎明。 我爱母校，这里将留下我最美好的记忆！（恰当使用 修辞 2 分；表达赞美，语言通畅 2 分；共 4 分。 答案开放，符合要求，表意清楚即可。 若 有语病、错别字，可酌情扣分） （2）示例：刚才，我们欣赏了活力四射的街舞表演，在富有动感的旋律和优美的舞蹈 中，感受到了飞扬的青春，感受到了青春的美好！在此，应该感谢陪伴我们走过青春之 路的老师们，祝愿他们青春永驻，桃李满天下。下面，请欣赏教工合唱团表演的大合唱 《教师之歌》。 （第 8、第 9 个节目内容自然、恰当联结 4 分；结合表演形式，语言有感 染力 4 分；表达流畅、无语病 2 分；共 10 分。答案开放，符合要求，表意清楚即可。若有 语病、错别字，可酌情扣分） 17. 略。（35 分，含书写分 5 分） 七年级语文 答案 第 ２ 页（共 ２ 页）七年级语文 答案 第 １ 页（共 ２ 页） T $$ %一、读·书（12 分） 1.%请欣赏下面的书法作品，并用楷体将