【晋文源】山西省2018-2019学年第一学期七年级阶段二质量评估试题（11月期中）·生物（苏教版）

七年级生物（苏教版） 答案 第 1 页（共 2 页） 生物（苏教版）参考答案和评分标准 一、选择题（每小题 2 分，共 50 分） 1. B 2. D 3. A 4. C 5. C 6. A 7. D 8. B 9. D 10. B 11. A 12. B 13. D 14. D 15. B 16. A 17. D 18. C 19. D 20. A 21. C 22. B 23. A 24. C 25. C 二、非选择题（共 50 分） 26.（除标注外，每空 1 分，共 12 分） （1）③ ⑦ （2）160 （3）防止压碎盖玻片（2 分） （4）气泡 盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上（2 分） （5）应将标本展平（2 分） （6）同学们挡住了光线（2 分） 27.（每空 1 分，共 10 分） （1）叶绿体 中央大液泡（或液泡） 光合 成熟 （2）没有画出细胞壁 （3）没有画出线粒体 （4）线粒体 （5）细胞膜 28.（每空 1 分，共 12 分） （1）细胞 （2）分裂 分化 （3）番茄皮属于保护组织，能起到保护作用（合理即可） （4）分生 16 机械 （5）蕃茄的花 番茄 番茄的叶（前三空不限顺序） 番茄的叶 番茄植株 29.（每空 2 分，共 10 分） （1）维生素 C 的含量不会随着水果存放时间的增加而变化 或：维生素 C 的含量会随着水果存放时间的增加而变化 或：维生素 C 的含量会随着水果存放时间的增加而减少 或：维生素 C 的含量会随着水果存放时间的增加而增加 （以上四种假设都可以） （2）存放时长 可以同时用 3 个新鲜桃子做实验（桃子的数量大于等于 3 个都可以） （3）维生素 C 的含量会随着水果存放时间的增加而减少 或：水果存放时间越长，维生素 C 的含量越少 （合理即可） （4）水果要吃新鲜的 或：一次不能买太多水果 或：买来的水果要尽快吃完 （合理即可） 30.（除标注外，每空 1 分，共 6 分） （1）温度 （2）蚊子叮人（或蚊子吸血） 苍蝇飞行 或：人吃饭 （3）不应该。 苍蝇、蚊子等所谓的有害生物，虽然很讨厌，但是也能给人很多启示，使人类创造 出很多有价值的东西。 而且每一种生物都在食物链当中占有一个位置，如果被灭绝， 则会影响整条食物链甚至会破坏生态平衡。 不能以人类的好恶来判断某种生物是否 应该生存在地球上。 对这类生物我们可以控制他们的数量，但不应该将其彻底灭绝。 （答出“不应该”得 1 分，答出“这类生物也有有价值的一方面”这个意思的就得 2 分） 以上答案仅供参考，有些试题答案并不唯一，评卷时可以根据学生答题的实际情况 灵活掌握评分标准。 山西省 2018-2019 学年第一学期七年级阶段二质量评估试题 七年级生物（苏教版） 答案 第 2 页（共 2 页） $$ 沿 此 线 折 叠 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上 将该选项涂黑。 每小题 2 分，共 50 分） 1. 下列属于生物的是 A. 蜂蜜 B. 珊瑚虫 C. 海盗船 D. 一棵朽木 2. 人工智能程序阿尔法狗大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人是 否为生物的标准 A. 是否耗能 B. 能否运动 B. 能否说话 D. 是否必须从外界不断地获得物质和能量 3. 在多姿多彩的生物世界里，生命现象错综复杂。 下列不属于生命现象的是 A. 滴水穿石 B. 飞蛾扑火 C. 破茧成蝶 D. 孔雀开屏 4.“一母生九子，连母十个样”“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”这两句俗语中体现的生 物的基本特征分别是 ①生物能够由小长大 ②生物都有变异现象 ③生物的生活需要营养 ④生物都有遗传现象 A. ①④ B. ②① C. ②③ D. ④③ 5. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是 A. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C. 种豆南山下，草盛豆苗稀 D. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 6. 下列生物与环境的关系实例中，属于生物影响环境的是 A. 大树底下好乘凉 B. 松树的叶子变成针形 C. 枯叶蝶形似枯叶 D. 仙人掌的根系十分发达 7. 能够体现生物学的发展对社会有重大影响的是 A. 袁隆平及其助手们成功培育出杂交水稻 B. 英国微生物学家弗莱明发现青霉素 C. 女科学家屠呦呦发现青蒿素 D. 以上三项都是 8. 解决下列问题，与生物学的发展没有直接关系的是 A. 预防艾滋病 B. 提高道德水平 C. 治理环境污染 D. 食品检疫 9. 使用显微镜，我们能看到更加奇妙的微观世界。 下列有关显微镜的说法中正确的是 A. 罗伯特·胡克研制出了早期最出色的光学显微镜并观察到了活细胞 B. 当换用高倍镜后视野中的