【晋文源】山西省2018-2019学年第一学期七年级阶段二质量评估试题（11月期中）·历史

一、选择题（每小题 2 分，共 30 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B A C D A D B C B B C A C D D 二、简答题（共 18 分） 16.（1）①临洮；（2 分）②辽东。（2 分） 功能：（抵御匈奴袭扰）军事防御工程。（2 分） （2）③灵渠。（2 分） 作用：沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。（2 分） （3）④长城一带；（2 分）⑤陇西；（2 分）⑥南海；（2 分）⑦东海。（2 分） 三、材料解析题（共 30 分） 17.（1）铁制工具和牛耕的推广，社会生产力水平不断提高；新兴地主阶级的势力增强；各国 为了富国强兵、在兼并战争中取胜而纷纷变法。 评分说明：答出以上任意一点得2分，共4分。 （2）确立县制；（2分）奖励耕织。（2分） （3）变法使秦国达到了富国强兵的目的，出现了“家给人足”的繁荣景象；为以后秦朝创 立中央集权制度奠定基础；封建制度的确立，有利于封建经济的发展；使秦国的国力大 为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了 基础等。 评分说明：答出以上任意一点得2分，共4分。 （4）变法顺应了历史潮流，符合经济发展的规律；商鞅变法得到了统治者的支持；商鞅变 法态度坚决，取信于民；商鞅不顾个人安危，敢于同旧势力坚决斗争。 评分说明：答出以上任意一点得2分，共4分。 18.（1）王朝：夏朝。（2分）变化：世袭制取代了禅让制。（2分） （2）制度：西周分封制。（2分）作用：加强了周王室与各诸侯国的经济文化联系；密切了周 王朝同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展；巩固了周王室 的统治。（答出以上任意一点得2分） （3）①丞相；（2分）②地方政府。（2分） 秦朝郡县制：皇帝和朝廷通过任免郡县长官，牢牢地控制了全国各地的权力，从而达到 加强中央集权的目的。（2分） 四、探究题（共 22 分） 19．（1）社会经济的发展，各地联系的加强；民族联系的加强；秦王嬴政的雄才大略；春秋 战国时期的动荡和战乱，人民渴望国家统一；经过商鞅变法，秦国的经济发展，军队战 斗力提高，发展成战国后期最强盛的诸侯国。 评分说明：答出以上任意一点得 2 分，共 4 分。 （2）图一：统一文字；（2 分）图二：统一货币；（2 分）图三：统一度量衡。（2 分）作用：巩固 了秦朝的统一，促进了各地经济文化的交流与发展。（2 分） （3）繁重的徭役；沉重的赋税；残酷的刑罚；禁锢思想。 评分说明：答出以上任意一点得 2 分，共 6 分。 （4）正面：秦始皇建立起我国历史上第一个统一的多民族的专制主义中央集权的封建 国家，对后世产生深远影响；（2 分）负面：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。（2 分） 山西省 2018-2019 学年第一学期七年级阶段二质量评估试题 历史参考答案和评分标准 七年级历史 答案 第 2 页（共 ２ 页）七年级历史 答案 第 1 页（共 ２ 页） $$ 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题 2 分，共 30 分） 1.%迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址位于 A.%云南元谋 B.%北京周口店 C.%浙江余姚 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%D.%山西襄汾 2.%考古挖掘的遗址中出土的实物是研究历史的第一手资料。下列图片中，反映了半坡原始 农耕生活的实物资料是 %%%A B C D 3.%“华夏民族，非一族所成。 太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而（存）大同，渐化合 以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ”文中“华夏民族”的人文初祖是 A.%盘古和后羿 B.%黄帝和蚩尤 C.%炎帝和黄帝 D.%炎帝和女娲 4.%他以治水造福于民而名扬天下，又以建立中国第一个王朝而名垂青史。 他是 A.%尧 B.%舜 C.%启 D.%禹 5.%考古学者在洛阳平原发掘出一座都城遗址，这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作 坊，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。这座都城遗址是 A.%二里头遗址 B.%殷墟 C.%洛邑遗址 D.%镐京遗址 6.%公元前 1046 年，周军向商军发起总攻击，商军中的奴隶和战俘掉转戈矛，帮助周军作 战。周军乘势猛烈冲杀，商军十几万之众顷刻土崩瓦解。周军乘胜进击，攻占商都，商朝 灭亡。 商朝的亡国之君是 A.%桀 B.%汤 C.%厉王 D.%纣 7.%商周时期是我国灿烂的青铜文明时代。 下列出土文物中，是迄今世界上出土的最重的 青铜器是 %%A. 利簋 B. 司母戊鼎 C. 毛公鼎 D. 四羊方尊 8.%中国文字是至今通行的世界上最古老的文 字，已经有数千年的历史。根据右面的提示信 息判断