4.6.1　人体对外界环境的感知 第2课时　耳和听觉 课件 2020-2021学年人教版七年级下册生物

第一节　人体对外界环境的感知 课前自主预习 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点1　耳的结构 1.人从外界接受的各种信息中,听觉信息的数量仅次于视觉信息。耳是听觉器官,分为外耳、中耳和内耳,观察耳的结构,写出部分结构的名称: 课前自主预习 课前自主预习 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点2　听觉的形成 2.外界的声波经过　外耳道　传到鼓膜,鼓膜的振动通过 　听小骨　传到内耳,刺激了　耳蜗　内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过　听觉神经　传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。  课前自主预习 课前自主预习 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点3　耳和听觉的保护 3.那些影响人们学习、工作和休息的声音,叫做噪声。噪声会影响人的情绪。长期生活在噪声环境中的人,听觉会受到影响。如果突然暴露在极强的噪声下,　鼓膜　会破裂,甚至会因此失去听觉。  课前自主预习 课前自主预习 课堂基础达标 课后巩固提升 4.保护好耳和听觉,除减少和消除噪声外,还应当注意:不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道或　鼓膜　;遇到巨大声响时,迅速张开口,使　咽鼓管　张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧　大气压力　平衡;鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起　中耳炎　;不让脏水进入外耳道,避免外耳道感染。  课前自主预习 课前自主预习 课堂基础达标 课后巩固提升 5.人体除了眼和耳外,还有鼻、舌等感觉器官。鼻腔上端的黏膜中有许多对　气味　十分敏感的细胞。舌的上表面和两侧有许多对　味道　十分敏感的突起,能够辨别酸、甜、苦、咸。此外,　皮肤　具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。这些感觉功能使你全面、准确、迅速地感知环境的变化,及时作出判断和反应。  课前自主预习 课前自主预习 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点1　耳的结构 1.下列不属于中耳组成部分的是( D ) A.鼓膜 B.鼓室 C.听小骨 D.耳蜗 2.人耳能接受声波刺激并产生神经冲动的结构是( C ) A.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 D.外耳道   课堂基础达标 课前自主预习 课堂基础达标 课后巩固提升 知识点2　听觉的形成 3.声波形成到听觉形成需经过( B ) ①听小骨　②鼓膜　③耳蜗内的听觉感受器　④外耳道　⑤大脑皮层的听觉中枢 A.声波→①→②→③→④→⑤ B.声波→④→②→①→③→⑤ C.声波→④→①→②→③→