2.1 坚持依宪治国 教学设计-2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册

2.1《坚持依宪治国》教学设计 教学目标 目标1：学生通过自主学习，培养问题意识，以及从教材中提取有效信息和分析问题、解决问题的能力，初步具有阅读的能力，与同学合作的能力等。 目标2：学生了解现行宪法的构成、内容等基本知识。 目标3：学生通过合作探究，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的道理，培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识。 目标4：学生理解宪法是国家的根本大法，感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念。 重点难点 【教学重点】宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法具有最高的法律效力。 【教学难点】 中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。 教学过程 【导入】 运用你的经验：P18 作为国家公民，你对我们国家了解多少？请从以下几个方面来谈一谈。 （1）我国每年召开两会，你知道两会的全称是什么吗？ （2）我国的根本制度是什么？ （3）我国治国的基本方略是什么？ （1）全国人民代表大会、中国人民政治协商会议 （2）社会主义制度 （3）依法治国 【新授】 目标导学一：根本活动准则 1.我国宪法的构成 我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百四十三条。 2.我国宪法的性质和内容 （1）性质：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。 （2）内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 3.宪法具有至高无上的权威 （1）原因： ①宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益 ②如果宪法没有权威，法治的权威就 树立不起来 ③如果宪法受到漠视，人民权利和自 由就无法保证。 （2）要求： ①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 ②任何公民、社会组织和 国家机关都必须以宪法法 律为行为准则 目标导学二：最高的法律效力 1.宪法的地位 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 2.宪法和其他法律的区别（为什么宪法是国家的根本法？） （1）规定的内容不同 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根