专题八 19世纪以来的文学艺术-【成才之路】2020-2021学年高中新课程历史同步学习指导(人民版必修3)

2021-02-25
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 专题八 19世纪以来的文学艺术
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.16 MB
发布时间 2021-02-25
更新时间 2023-04-09
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2021-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27042019.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4. A  材料 1825 年是在第一次工业革命时期ꎬ这一时期火车 发明出来ꎬ是以煤炭作为燃料ꎬ以蒸汽机作为动力的ꎬ故选 A 项ꎮ 5. B  “越来越长”材料无法体现ꎬ故 A 项错误ꎻ与材料中“中 间隔了五十年ꎬ并非由于科学或技术的滞后ꎬ而主要是由 于经济的和社会的原因ꎮ 十九世纪中叶还无法可以使得 有组织地利用科学的意图达到能胜利的阶段ꎮ” 故 B 项正 确ꎻC 项与材料“旨在说明”不符ꎻ材料中分析法拉第的发 现“应用”的滞后ꎬ没有涉及法拉第的发现“源于”什么ꎬ故 D 项错误ꎮ 第 4 课  向“距离”挑战 自主预习梳理 ①德国  ②1887  ③1903  ④莱特兄弟  ⑤平面  ⑥立体   ⑦美国  ⑧莫尔斯  ⑨1851  ⑩1866  􀃊􀁉􀁓1876  􀃊􀁉􀁔美国   􀃊􀁉􀁕电话  􀃊􀁉􀁖马可尼  􀃊􀁉􀁗无线电之父  􀃊􀁉􀁘短波  􀃊􀁉􀁙1946  􀃊􀁉􀁚美国  􀃊􀁉􀁛自动化  􀃊􀁊􀁒控制论  􀃊􀁊􀁓人工智能  􀃊􀁊􀁔通信技术 􀃊􀁊􀁕信息高速公路 精析拓展深化 1. C  根据材料信息化“既改变了生产组织体系、生产方式 和社会经济结构ꎬ又推动人类从工业社会向信息社会的迈 进”可知信息化推动了人类社会全方位的进步ꎬ选项 C 正 确ꎻ信息化是人类社会分工更加精细ꎬ而非分散ꎬ选项 A 排除ꎻ信息化是第三次科技革命的成果而非原因ꎬ选项 B 排除ꎻ选项 D 脱离材料主旨ꎬ排除ꎮ 2. B  现代信息技术无法代替蒸汽火车和轮船ꎬ故 A 项错 误ꎻ“互联网也使世界各地的人们更容易交流”ꎬ说明它推 动了世界经济一体化的进程ꎬ故 B 项正确ꎻ现代信息技术 与“出行方式”无关ꎬ故 C 项错误ꎻ19 世纪末 20 世纪初“世 界市场最终形成”ꎬ当时互联网尚未诞生ꎬ故 D 项错误ꎮ 随堂达标演练 1. B  依据所学可知ꎬ电灯、无线电报等均为第二次工业革 命的成就ꎬ故有可能出现在“泰坦尼克” 号上ꎮ 电视是 20 世纪 20 年代中期出现的ꎬ故不合题意ꎮ “泰坦尼克” 号客 轮是横渡大西洋到达美国的ꎬ故不会经过地中海ꎮ 故选 B 项ꎮ 2. A  从材料中的“你的粉丝”的数量的变化ꎬ可以反映的是 信息传播的广泛性ꎬ而没有提及信息的内容ꎬ故 C 项与题 意不符ꎻB 项表述错误ꎬD 项在材料中未体现ꎮ 材料中“你 就是一份都市报” “你就是电视台” 等从侧面反映了信息 传播的平等性ꎮ 3. D  根据材料“从‘马拉火车’的天下奇观到磁悬浮列车的 运行”可知体现的是新式交通工具改变民众生活和交通 事业现代化的进程和社会的进步ꎬ②④正确ꎬD 项符合题 意ꎻ材料与交通近代化的开始无关ꎬ①错误ꎬA、B 项排除ꎻ 交通工具左右地区经济发展的说法与材料无关ꎬ③错误ꎬ C 项排除ꎮ 4. D  由题目中的信息“商店打折” “ 超市购物” 不如“ 网上 淘宝”即可知互联网具有高度互动、双向传授的功能ꎬ故 本题应选 D 项ꎻ题目中未涉及互联网传播信息、学习与办 公、娱乐的功能ꎬ故排除 A、B、C 三项ꎮ 5. C  根据题干关键信息“随着战争与技术创新的关系日益密 切”“同样会发生于诸如医疗和战争之类种种非商业活动中” 等ꎬ解读题干ꎬ此题考查的是 20 世纪前半期的世界科学技术 的相关特征ꎮ 结合所学知识可知ꎬ在 20 世纪前半期ꎬ由于第 二次世界大战ꎬ科学技术与战争联系得相当紧密ꎬ技术创新 不再只是一种商业活动ꎮ C 与战争联系密切ꎬ符合题意ꎬ故选 C 项ꎻ而其余 A、B、D 三项均不符合题意ꎮ 专题八  19 世纪以来 的文学艺术 第 1 课  工业革命时代 的浪漫情怀 自主预习梳理 ①工业革命  ②法国革命  ③民族  ④民主  ⑤启蒙思想 家  ⑥雪莱  ⑦济慈  ⑧拜伦  ⑨唐璜  ⑩恰尔德􀅰哈罗 尔德游记  􀃊􀁉􀁓雨果  􀃊􀁉􀁔巴黎圣母院  􀃊􀁉􀁕悲惨世界  􀃊􀁉􀁖普希 金  􀃊􀁉􀁗霍夫曼  􀃊􀁉􀁘海涅  􀃊􀁉􀁙英雄交响曲  􀃊􀁉􀁚命运交响曲  􀃊􀁉􀁛田园交响曲  􀃊􀁊􀁒合唱交响曲  􀃊􀁊􀁓启蒙运动  􀃊􀁊􀁔法国资产 阶级革命  􀃊􀁊􀁕自由  􀃊􀁊􀁖平等  􀃊􀁊􀁗时代精神  􀃊􀁊􀁘革命的力量   􀃊􀁊􀁙自然美景  􀃊􀁊􀁚人的心灵  􀃊􀁊􀁛蝴蝶  􀃊􀁋􀁒幻想曲  􀃊􀁋􀁓内心 感情  􀃊􀁋􀁔蓝色多瑙河  􀃊􀁋􀁕维也纳森林的故事  􀃊􀁋􀁖诗人 􀃊􀁋􀁗圆舞曲之王  􀃊􀁋􀁘籍里柯  􀃊􀁋􀁙梅杜萨之筏  􀃊􀁋􀁚德拉克洛瓦 􀃊􀁋􀁛自由引导人民  􀃊􀁌􀁒浪漫主义的狮子 精析拓展深化 1. B  从材料可知

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