7.3 印度(第2课时)精品课件-2020-2021学年六年级地理下册同步精品课堂(鲁教版)

2021-02-25
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精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理鲁教版(五四学制)(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 第三节 印度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.33 MB
发布时间 2021-02-25
更新时间 2021-02-25
作者 天天天蓝
品牌系列 -
审核时间 2021-02-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27041931.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

你知道为什么印度水旱灾害频发吗? India 第2课时 印 度 鲁教版 气候 1 任务:阅读P33内容,思考 气候 印度绝大部分地处 带和 带,气候类型以 气候为主,该气候特点? 时间 风向 季风源地 气流特点 降水 旱季 雨季 热 亚热 热带季风 2. 结合图7.38和7.39,完成表格。 气候 10月至次年5月 6— 9月 雨季 旱季 热带季风气候 气候 南亚1月盛行风向 南亚7月盛行风向 时间 风向 季风源地 气流特点 降水 旱季 雨季 10月至次年5月 东北季风 干燥 6— 9月 西南季风 大陆 海洋 湿润 少 多 气候 来得晚 退得早 任务:结合西南季风的特点,思考西南季风不稳定对印度产生的影响 来得早 退得晚 西南季风 雨季 雨季 降水 降水 灾 灾 短 少 旱 长 多 水 农业 2 农业 印度水稻和小麦的增长曲线有何特点?原因可能有哪些? 农业 两次“绿色革命” 20 世纪60 年代,印度进行了第一次“绿色革命”,引进并培育新品种,使用化肥,改进灌溉技术,推广机械化生产。这些措施使粮食产量大幅度提高。但是,由于过度使用化肥、农药,大量抽取地下水,土地退化严重,粮食增产潜力减弱。 2004年开始,印度进行了第二次“绿色革命”,利用生物技术的进步改良品种,推广高效无毒农药,完善水利灌溉系统,加强信息技术在农业管理中的运用等。这次“绿色革命”不仅明显提高了粮食产量,而且改善了生态环境。 阅读材料 农业 ①恒河下游 ① ② ③ ④ ②恒河上游 ③德干高原 ④西部沿海 水稻 小麦 水稻 小麦 任务:结合水稻和小麦的生长习性(P35),从地形、气温和降水等条件分析四个地区分别适合种植哪种作物? 服务外包产业 3 服务外包产业 服务外包产业: 企业为了降低成本、提高效率,将其非核心的业务外包给其他专业化团队来完成。 会计、金融 信息技术 工业设计 保险、制药 服务外包产业 优势 人

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