01《祖国啊，我亲爱的祖国》（课件+思维导图+音视频素材）-2020-2021学年九年级语文下册同步精品课堂(部编版)

九年级语文下册同步精品课堂（部编版） 《祖国啊，我亲爱的祖国》九图导览学习流程 阅读技法 读写迁移 形神兼备 综合评价 目标导航图 语文知识图 整体把握图 结构层次图 质疑问难图 细读对话图 主旨归纳图 艺术特色图 素养提升图 实践活动 拓展演练 总结写法 欣赏特色 通读课文 思考问题 思前想后 贯通文意 文学文体 字词积累 作家作品 写作背景 阅读导航 改革开放以来，中国的面貌可谓焕然一新：被人称赞的新中国四大发明，为人赞叹的大国外交，别具活力的中国自主创新。如果让我们用一个形象来形容今天的中国，朝气蓬勃的青年或美丽动人的姑娘都甚为恰当。然而，在改革开放之初，她在人们心中是怎样的形象呢？今天，让我们走进舒婷的诗歌中感受一下。 理清脉络 绘制图示 回扣结构 圈画批注 反思阅读 质疑问难 把握结构 概括层意 走出文本 归纳感悟 知人论世 明确主旨 细读语段 品味揣摩 结合问题 对话交流 10 《祖国啊，我亲爱的祖国》 学习目标 1.综合运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。 2.把握诗中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。 3.品味富有表现力的语言，积累优美抒情的语句。 《祖国啊，我亲爱的祖国》 语文知识 作者简介 写作背景 文体知识 读读写写 舒婷，原名龚佩瑜，中国当代女诗人，20世纪70年代末作为朦胧诗潮的代表人物闻名文坛。其诗既有鲜明的时代叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，感情发自内心，细腻而优美，被人誉为“心灵世界的歌”。代表作有《致橡树》《神女峰》《双桅船》《祖国啊，我亲爱的祖国》等。 《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。1978年12月，中国迎来了具有重大历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。人们看到了祖国的贫穷落后，热切盼望着祖国早日变成现代化的强国，并且决心为祖国的强盛奉献自己的一切。诗人敏锐地捕捉并艺术地表现了祖国人民的这种感受，面对祖国摆脱苦难、正欲奋飞的情景，以自己独有的抒情方式写下了此诗。 朦胧诗，兴起于20世纪70年代末到80年代初，是伴随着文学全面复苏而出现的一个新的诗歌艺术潮流。它以“叛逆”的精神，打破了当时现实主义创作原则一统诗坛的局面，为诗歌注入了新的生命力，同时也给新时期文学带来了一次意义深远的变革。北岛、顾城、舒婷、梁小斌、江河、杨炼是朦胧诗的代表诗人。他们在诗作中以现实意识思考人的本质，肯定人的自我价值和尊严，注重创作主体内心情感的抒发，在艺术上大量运用隐喻、暗示、通感等手法，丰富了诗的内涵，增强了诗歌的想象空间。 熏黑(xūn) 隧洞(suì) 蜗行(wō) 干瘪(biě) 淤滩(yū) 驳船(bó) 纤绳(qiàn) 簇新(cù) 胚芽(pēi) 笑涡(wō) 绯红(fēi) 伤痕累累(lěi) 迷惘(wǎng) 记记背背 疲惫：非常疲乏。 疲惫、疲倦辨析 同：两词都有“身体感到劳累”的意思。 异：“疲惫”指非常疲乏。“疲倦”指疲乏、困倦，它在疲乏的程度上比“疲惫”浅。 例：（1）他走了一小时的路，疲惫不堪。 （2）他看书看到晚上11点后，感觉有些疲倦了，就躺在床上休息。 干瘪：干而收缩，不丰满；也形容（文辞等）内容贫乏，枯燥无味。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 迷惘、迷茫辨析 同：两词都含有“思维或意识模糊不清”的意思。 异：“迷惘”指由于分辨不清（人生的方向、行走的道路等）而感到不知怎么办。“迷茫”既指广阔而看不清的样子，也形容（神情）迷离恍惚。 例：（1）初次踏上人生的征途，人海茫茫，哪里有指引航向的灯塔？我感到很迷惘。 （2）小姑娘用迷茫的眼光打量着陌生的来客。 《祖国啊，我亲爱的祖国》 整体感知 1．这首诗一共有几节？每节写了什么内容？ 2．这首诗可以划分为哪两部分？这两部分在情感表达上有何不同？ 3．请你简要分析作者在整首诗中的情感变化。 【合作交流】一共有四节。第1节写祖国在漫长岁月中所经受的苦难。第2节写人民在贫穷的境遇里充满希望，盼望着美好生活变成现实。第3节写在新的历史机遇面前，祖国又焕发了新生。第4节写“我”的宣言——要报答祖国母亲的养育之恩。 【合作交流】第1节和第2节为第一部分，第3节和第4节为第二部分。第一部分沉郁、凝重，充满对祖国灾难历史、严峻现实的哀痛；第二部分清新、明快，流露出祖国摆脱苦难、正欲奋飞的欢悦。全诗交融着深沉的历史感与强烈的时代感。 【合作交流】作者在第1节中回望祖国所经受的苦难与现实的贫困，心中是痛苦的，悲伤的；第2节承接第1节的情感，虽然痛苦，却看见了祖辈们痛苦的希望；第3节则因为看见了簇新的理想，看