2020—2021学年九年级语文部编版下册第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》教案

九年级(下册)教案 使用日期：2021年 1 祖国啊，我亲爱的祖国 课文解读 爱国，是一个古老而永恒的话题。经历了“文革”浩劫之苦的朦胧派诗人舒婷，面对满目疮痍、百废待兴的祖国，怀着拳拳的儿女之心，用诗歌唱出了对祖国的无限深情。 课时安排 2课时。 第一课时 教学目标 1．了解朦胧诗派的特点，积累相关的文学常识。 2．朗读诗歌，积累重点词句。 3．诵读诗歌，感受其音乐美和意境美。 教学重点 朗读诗歌，积累重点词句。 教学难点 诵读诗歌，感受其音乐美和意境美。 教学过程 一、新课导入 1．导语 上个世纪70年代末，面对刚过去十年“文革”、遍体鳞伤的祖国，青年诗人舒婷创作了《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗，抒发了强烈的爱国情感，真挚而浓厚。下面，就让我们一起去感受诗人那质朴厚重的情感吧！ 2．资料助读 朦胧诗产生于20世纪70年代末、80年代初，一改新诗“明白如话”的特点，内容含蓄隽永。它强调诗人的自我意识，往往借助象征、比喻、暗示、通感等手法，变诗的单一形象为多层次的意象叠加，给诗歌蒙上一层朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。代表诗人有舒婷、北岛、食指等。 3．作者介绍 舒婷，原名龚佩瑜，当代诗人。主要作品有：诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等，散文集《心烟》等。她的《祖国啊，我亲爱的祖国》获1980年全国中青年优秀诗歌作品奖。 4．写作背景 《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗发表于1979年。从“文化大革命”中过来，有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷，面对经历过深重灾难后获得新生的祖国，很自然地生发出一种忧患意识与历史责任感——为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望。正是在这种感情的推动下，舒婷写下了这首抒情短诗。 二、课文讲授 1．教师朗读课文，学生体会诗句节拍、重音。 我/是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱； 我/是你雪被下/古莲的胚芽； 我/是你挂着眼泪的/笑涡； 我/是新刷出的/雪白的起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷薄； ——祖国啊！ 我/是你的十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊， 我亲