人教版七年级上册《第26课 皇帝的新装(安徒生)》课件（共7套打包）

皇帝的新装 安徒生 安徒生（1805-1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介 朗读课文,感知课文内容 当这位同学朗读课文时,其余的同学边听猜想.猜想什么呢?就 是看看自己的想象和作者的想象是否有哪些差别? 文章的线索 爱新装 织新装 看新装 穿线装 揭新装 议新装 爱新装 1、两个大臣是故意要欺骗皇帝的吗？ 2、皇帝为什么会受骗？ 3、老百姓又为什么要说谎话？（老百姓说谎话的原因可能有多少种？） 4、小孩为什么敢说真话? 老大臣、“另外一位诚实的官员”： 怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。 皇帝： 怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。 老百姓：怕人嘲笑愚蠢; 怕招杀身之祸。 小孩子：单纯;天真活泼，不懂得 人情世故无所顾忌 这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开。 百姓 骗 骗子 孩子 受 助 传 行 揭 皇帝 官员 文章的主题是: 通过一个昏庸而有穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪,愚蠢和自欺欺人的丑行。 1.现实生活中是否类似这样的情况? 说说看: 2.大家从多角度多侧面的评价一下文中的皇帝和两个骗子 大家说说 拓展： 请发挥想象，续写《皇帝的新装》！ $$ 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 作者相同安徒生 体裁相同童话 安城中学 周学山 安徒生 皇帝的新装 安徒生（1805－1875）全名：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介 什么是童话？它有什么特点？ 童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。 请特别注意下边红色字的读音和写法： 炫耀( ) 滑稽( ) 陛下( ) 头衔( ) 称职( ) 御聘( ) 赏赐( ) 骇人听闻( ) 随声附和( ) 钦差大臣( ) xuàn bì xián chèn yÙpìn cì jī qīn chāi fù hè hài 2．解释下面的词语： （l）不惜：本课指不觉得可惜，舍得。 （2）炫耀：本课指夸耀。 （3）称职：能够胜任所担当的职务。称：适合。 （4）愚蠢：头脑迟钝、不灵活。 （5）不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。 （6）妥当：稳妥适当。 （7）华丽：美丽而有光彩。 （8）骇人听闻：使人听了非常震惊。骇：惊吓。 （9）随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。附和：跟着别人说。 （10）勋章：一种较高等级的荣誉证章。 2、请用简洁的语言概括这篇童话的故事内容。 阅读课文,思考下列问题: 1、如果以“一个·······的皇帝”给童话加一个副标题，你准备怎样加，说说理由（结合原文语句）。 受 助 传 行 揭 4、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用两个字加以概括） 请用一个字概括童话的故事情节。 骗 骗子 皇帝 官员 百姓 孩子 再读思考：1、在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说真话，这是为什么呢？ 官员： 怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌 纱帽。 皇帝： 怕别人说自己愚蠢，不称职，也怕丢了王位。 老百姓： 怕别人嘲笑愚蠢；怕招杀身之祸。 2、小孩子为什么敢说真话？ 因为小孩子单纯，天真活泼，不懂得人情世故，无所顾忌，无私无畏。 皇帝---- 大臣---- 骗子---- 孩子---- 昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。 虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承