2020-2021学年新教材湘教版必修第二册1.2.2-人口迁移第2课时-导学案

1.2.2 世界及我国人口迁移 学案 年级： 班级： 姓名： 学号： 本卷得分： 教学目标：1. 人口迁移带来的影响。 2. 结合具体案例,说明不同时期国际人口迁移的方向、特点、原因及产生的影响。 3. 结合实例,说明我国人口迁移的方向、特点、原因及产生的影响。 学习重点：人口迁移带来的影响。 学习难点：1. 结合具体案例,说明不同时期国际人口迁移的方向、特点、原因及产生的影响。 2. 结合实例,说明我国人口迁移的方向、特点、原因及产生的影响。。 自学指导：请同学们阅读课本12-15页的内容，要求留阅读痕迹，勾画重难点，不懂的部分做好标记，并独背诵学案当堂检测部分的问题，6分钟之后随机抽查。 自学检测（每空2分） 一、人口迁移带来的影响 1.对迁出地： 有利：①加强与外界的经济,科技,思想和文化的联系；②缓解当地人地矛盾；③增加经济收入。 不利：①造成劳动力和人才的流失；②使教育投入回报减少。 2.对迁入地： 有利：①弥补劳动力不足，促进资源开发与社会经济发展；②引进先进的技术和人才；③推动城市化发展。 不利：①加剧生态环境问题；②给城市造成巨大压力,带来就业困难,交通拥挤,居住困难等问题 二、国际人口迁移 1.影响因素:全球政治经济形势的变化。 2.特点(1)20世纪以前:国际人口迁移的目的地主要是人口较少的地区和尚未开发的“处女地”。 (2)第二次世界大战以后:国际人口迁移,大多是发展中国家向发达国家迁移。 ①国际人口的政治性迁移急剧增加。 ②国际人口迁移的流向发生了很大变化:欧洲由人口迁出地变为人口迁入地。 ③美国仍是主要的人口迁入地,但迁入人口的来源地发生了很大变化。拉丁美洲取代欧洲成为美国迁入人口的主要来源地。20世纪70年代后,亚洲迁入美国的人数也超过了欧洲。 三、我国人口迁移 1.我国历史上的人口迁移 (1)影响:①对我国人口分布状况产生了深刻影响。②促进了我国多民族融合和经济文化发展。 (2)原因:主要有政治、经济、战争、灾害等方面 2.我国当代的人口迁移 阶　段 特　点 主流方向 20世纪80年代以前 组织性迁移为主,自发性迁移一直比较少 从东部向中部,从东部、中部向西北、东北、西南方向的迁移 20世纪80年代以来 组织性迁移的比重逐渐下降,自发