1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第一课时)-2020-2021学年高一生物同步课堂帮帮帮(人教版2019必修2)

2021-02-24
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 545 KB
发布时间 2021-02-24
更新时间 2021-02-24
作者 高考生物研究
品牌系列 -
审核时间 2021-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27029336.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第一课时) 一、两对相对性状杂交实验 1.实验过程 2.结果分析 (1)F1全为黄色圆粒,表明_________对绿色是显性,圆粒对皱粒是显性。  (2)F2中粒色的分离比黄色∶绿色=_________,粒形的分离比圆粒∶皱粒=_________,表明粒色和粒形的遗传都遵循_________。  (3)F2出现了新性状的组合,表明不同对的性状之间发生了_________。 二、对自由组合现象的解释和验证 1.对自由组合现象的解释 (1)遗传图解 (2)对自由组合现象的解释 ①F1在产生配子时,每对遗传因子_________,不同对的遗传因子可以_________。这样F1可以产生雌、雄配子各4种:__________________,比例接近于_________。 ②受精时,雌雄配子的结合是_________的。雌雄配子的结合方式有_____种;遗传因子的组合形式有_____种:___________________________________________________,两对遗传因子互不干扰;性状表现有_____种:__________________________,它们之间的数量比例为_________。  2.对自由组合现象解释的验证 (1)实验设计 为了验证解释是否正确,孟德尔又设计了_________,让杂种子一代(YyRr)与_________杂交。 (2)遗传图解 (3)实验结果 孟德尔所做的测交实验,无论是以F1作母本还是作父本,结果都符合预期的设想。测交后代的表现型之比为_________。 三、自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的_________是互不干扰的。在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子_________,决定不同性状的遗传因子_________。 一、1.①黄圆 ②绿圆 ③绿皱 ④9∶3∶3∶1 2.(1)黄色 (2)3∶1 3∶1 分离定律 (3)自由组合 二、1.(2)①彼此分离 自由组合 YR、Yr、yR和yr 1∶1∶1∶1 ②随机 16 9 YYRR、YYRr、YYrr、YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr 4 黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒 黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶

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