课时1.1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（课件）-【上好课】2020-2021学年高一生物同步备课系列（人教版2019必修2）

必修Ⅱ 遗传与进化 子代与亲代之间的相似性 ——遗传 子代与亲代，子代与子代之间的差异性 ——变异 遗传和变异是进化的基础！ 第一章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 学习目标 核心素养 1.阐明用豌豆做遗传实验容易成功 原因并掌握相关的基本操作。 2.掌握孟德尔一对相对性状的杂交实 验过程。 3.理解孟德尔对分离现象做出的假设，并能画出遗传图解。 1.理性思维——归纳与概括：通过解释一对相对性状的杂交实验,养成归纳与概括的科学思维方式。 2. 通过观察现象、提出问题、作出假设：对分离现象作出假设，提高实验设计和实验结果分析的科学探究能力。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 4 现代遗传学之父——孟德尔 （1）提出了遗传单位是遗传因子。 孟德尔（1822—1884），奥地利人，遗传学的奠基人，又称遗传学之父。1865年宣读了论文《植物杂交实验》。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有: （2）发现了两大遗传规律： 基因的分离定律和基因的自由组合定律。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 阅读书本P2-3 1.为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功? 2.豌豆是自花传粉的植物，那么如何进行人工异花传粉？ 3.为了便于观察和分析，孟德尔是如何处理多种不同性状的？ 思考讨论： 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 1、豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，避免了外来花粉的干扰， 所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。 2、豌豆有易于区分的相对性状，且这些性状能够稳定地遗传给后代。 豌 豆 ？ 花药 花丝 雄蕊 子房 花柱 柱头 雌蕊 花瓣 花萼 花托 花柄 两性花的结构 两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。（分为：雄花、雌花） 自花传粉 异花传粉 豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，在自然状态下一般都是纯种。 结果既可靠，又容易分析。 供应花粉的植株叫做父本（ ） 接受花粉的植株叫做母本（ ） 花未成熟时去雄 套上纸袋 雌蕊 成熟时 套上纸袋 采集另一植株的花粉 撒在 柱头上 两次套袋处理都是为了防