内容正文:
解密02 古代中国的经济
A组 考点专练
考向一 中国古代的农业
1.(2020·吉林长春市·长春十一高高三月考)西周的诗篇中有不少描写“千耦其耘”劳动场景的记载,到春秋战国时期,则出现“五口之家,治百亩之田”的现象。这种变化的原因是
A.国家政权对小农剥削压迫加剧
B.田赋转以劳役形式为主
C.铁犁牛耕导致经营方式的变化
D.农业生产趋向精耕细作
2.(2020·山西省孝义中学校高三月考)秦朝时“家富子壮则出分,家贫子壮则出赘”,汉初这种“遗风余俗犹尚未改”,如陆贾致仕后就曾将家财平分给五个儿子。秦汉之际的这种习俗
A.延续了商周的宗法秩序
B.顺应了小农经济的需求
C.促进了社会阶层的流动
D.推动了儒家伦理的传播
3.(2020·全国高三其他模拟)战国时期,人们发明了轮作制;魏晋南北朝时期,北方土地实行休耕制;宋代以后,人们广泛采用梯田耕作法。这些做法
A.旨在减少土地水土流失状况
B.扩大了土地开垦面积
C.蕴含了人与自然和谐的思想
D.提高了土地利用强度
4.(2021·重庆市北新巴蜀中学校高三月考)下表为唐代天宝年间和北宋初年全国户数统计表。表中呈现的变化
秦岭、淮河以北
秦岭、淮河以南
唐天宝年间
54.5%
45.5%
北宋初年
40.1%
59.9%
A.表明了社会经济进一步发展
B.推动对外贸易通道的变化
C.说明北宋初年北方战争频繁
D.导致宋代政治中心南移
5.(2019·甘肃高台县·高考模拟)宋代租佃制盛行,地主多以签订契约的方式,出让土地使用权以收取地租。宋代的地租形式以产品地租为主,货币地租有所发展,劳役地租逐渐减少。宋代租佃制
A.促进了自耕农经济的发展 B.阻碍了精耕细作技术的提高
C.减轻了农民经济上的负担 D.削弱了农民对地主的依附关系
考向二 中国古代的手工业
1.(2020·吉林长春市·长春十一高高三月考)明朝成化五年工部奏报,“南京轮班各色人匠,虽皆取以供应朝廷造作之用,中间谙晓本艺者十无二三”,因而当局遇有工程,还得“雇觅在京高手造作供应”。这一现象的影响是
A.标志官营手工业的衰退
B.官营手工业管理混乱
C.导致资本主义萌芽出现
D.助推了民营超过官营
2.(2021·山东潍坊市·寿光现代中学高三月考)《群神宴》是文艺复兴时期意大利画家乔凡尼·贝利尼(1430-1516)的名画,描绘了古代神话中的众神和仙女聚会林泉之间的情景。画中盛水果和汤的瓷碗,都是中国的青花瓷。据此可推知
A.文艺复兴十分推崇中国文化
B.中国瓷器为东西方贸易最主要商品
C.中国瓷器浸染人文主义思想
D.中国瓷器已影响欧洲人的日常生活
3.(2020·全国高三专题练习)《礼记・月令》针对酿酒业提出“林稻必齐,曲蘗必时……毋有差贷”。《秦律・工律》规定“为器同物者,其小大、短长、广夹(狭)必等”。这说明当时的政府
A.扼杀能工巧匠的聪明才智 B.重视手工业产品质量的管理
C.维护森严的行业等级制度 D.限制手工业生产规模的扩大
4.(2019·渭南市尚德中学高三月考)明清时期江南城镇附近农户不事农耕,“络玮机杼之声通宵彻夜……尽逐绫绸之利”渐成风尚。这说明
A.农村小农经济日益解体 B.私营手工业得到发展
C.农业生产结构有所改变 D.资本主义萌芽产生发展
5.(2020·福建漳州市·龙海二中高三月考)古代中国工匠以道德精神为中心,强调“以德为先”“德艺兼求”。 通过“心传身授”和“体知躬行”的教育过程,陶铸了中国匠师“强力而行”的敬业奉献精神、“切磋琢磨”的精益求精精神和“兴利除害”的爱国为民精神,创造了举世瞩目的古代技术文明。可见
A.社会需要弘扬工匠精神
B.古代工匠大多出身儒生
C.科技推动了工匠精神培养
D.科技成就取决于工匠精神
考向三 中国古代的商业
1.(2021·甘肃定西市·高三一模)《长安十二时辰》向我们描绘了唐玄宗时期长安城的繁华景象。下图为唐代长安城在“安史之乱”前后商业分布变化示意图。可以看出,长安城
A.经营活动的种类有明显的增加
B.坊市数量对比发生较大变化
C.官府放松了对商业活动的管理
D.原有商业活动界限受到冲击
2.(2020·全国高三一模)北宋时期,东京城不少餐馆挂出“胡食”“北食”“南食”“川味”的招牌,以招揽客人。《东京梦华录》载,北宋京城“集四海之珍奇,皆归市易:会寰区之异味、悉在庖厨”。饮食店肆装潢也较为讲究,“凡京师酒店,门首皆缚彩楼欢门”。这些反映出
A.北宋城市社会生活的丰富多彩