内容正文:
八年级 上册
基础同步复习
第5单元 生物圈中的动物和微生物
第16章 动物的行为
知识要点·归纳
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知识要点 · 归纳
第一部分 基础同步复习
1.动物的行为
(1)概念:动物体在内外刺激下所产生的①_________。
(2)动物行为受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
知识点一 先天性行为和后天学习行为
活动表现
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第一部分 基础同步复习
2.先天性行为和后天学习行为
根据行为的发生可分为先天性的本能行为和后天性的学习行为。
(1)先天性行为是动物生来就有的,不依赖于个体生活的经验,是一种本能行为。
(2)动物的学习行为必须借助于个体的生活经验和经历。
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第一部分 基础同步复习
1.动物行为的主要类型
根据动物行为的功能和特点,大致可将其分为取食行为、攻击行为、领域行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。
(1)取食行为:保证动物的生存,如水螅捕食小型生物、黑猩猩捕食白蚁等。
(2)攻击行为:发生在同种动物之间,如两只狗争夺一块骨头等。
(3)领域行为:利于动物取食、繁殖和抚育后代,如狗撒尿做标记、企鹅捍卫自己的领域等。
知识点二 动物行为的主要类型
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第一部分 基础同步复习
(4)防御行为:减少来自其他动物的伤害,如招潮蟹颜色鲜艳的螯肢、乌贼喷出“墨汁”等。
(5)繁殖行为:保证动物的种族繁衍,如雄性鱼守卫鱼卵、蝴蝶交尾、织布鸟筑巢等。
(6)节律行为:使动物的生活与环境周期性变化保持同步,如蟹在海滩上寻找食物、鸬鹚的迁徙行为等。
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第一部分 基础同步复习
2.社群行为
(1)社群行为的特征:形成一定的②_____,不同成员之间③_________。(甚至个体之间出现了不同的④_____。)
(2)具有社群行为的动物:狒狒、蜜蜂、蚂蚁、狼、狮子、长臂猿等。
(3)社群行为与群集行为的区别:社群行为有明显的分工合作和等级关系,如蚂蚁、蜜蜂、羚羊、狒狒等;群集行为没有明显的分工和等级关系,如群集飞行的蝗虫、群集取食的蚜虫、乌鸦的群集行为等。
组织
分工合作
等级
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