江苏省苏州市2021届高三下学期期初学业质量阳光指标调研历史试题（ 图片版）

2020~2021 学年第二学期高三零模调研试卷 历史参考答案 2021.02 一、选择题：共 15 题，每题 3 分，共计 45 分。 16.示例一：观点：五四新文化运动为马克思主义与传统文化的结合创造了条件。（2 分） 论证：中国先进知识分子批判儒家思想的同时，都对传统文化中的精华部分进行适当的整理和 继承发展，是对中国传统文化的“扬弃”。中国传统文化中的朴素唯物主义和辩证法思想与马克 思主义哲学有相通性：中国古代民贵君轻、君舟民水等传统的民本思想与马克思主义中人民群 众是历史创造者的思想有相通之处：中国古代格物致知、知行合一等思想与马克思主义的实践 观念有相似之处。（8 分） 综上所述，由于中国传统文化与马克思主义在内在精神上存在着相似之处，为两种文化的结合 提供了文化土壤和内在依据。五四新文化运动承继了传统，同时也促进了马克思主义的广泛传 播。（2 分） 示例二：观点：五四新文化运动促进了马克思主义的广泛作播。（2 分） 论证：新文化运动冲击了封建思想的统治地位，促进思想解放。十月革命以后，社会主主义传 入中国，李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章 （李大钊率先举起社会主义大旗）。五四运动后，李大钊在《新青年》“马克思主义研究专号” 上，发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说；出现一批研究马克思主义的社 团，如北京的“马克思主义学说研究会”，湖南的“俄罗斯研究会”。各地出现一些中国共产党早 期组织。出版《劳动界》《劳动者》和《劳动音》；各地共产主义小组深入工人群众，创办工 人补习学校，号召知识分子到工农群众中做宜传和组织工作。（8 分） 综上所述，五四新文化时期，中国先进知识分子经过理论研究和社会实践，推动马克思主义与 工人运动相结合，促进了马克思主义的广泛传播。（2 分） 示例三：观点：五四新文化运动猛烈冲击了封建思想的统治地位。（2 分） 新文化运动是一场思想革命。它提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。提倡的民主和科学 成为反对封建专制制度的有力武器，在打击封建迷信，对人们的思想和世界观的转变起了推动 作用。新文化运动还提倡新道德、反对旧道德，提出了“打倒孔家店”的口号，斗争锋芒直指维 护封