2020-2021学年人教版八年级历史与社会下册6.3.3法国大革命和拿破仑帝国教学课件共24张PPT

2021-02-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)八年级下册
年级 八年级
章节 第三课 资产阶级革命:新体制的创立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.93 MB
发布时间 2021-02-24
更新时间 2021-02-24
作者 厚德载物
品牌系列 -
审核时间 2021-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27021980.html
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来源 学科网

内容正文:

6.3.3法国大革命和拿破仑帝国 1 教士 贵族 资产阶级 工匠 农民 第一等级 第二等级 第三等级 城市贫民 深受压迫的法国农民 法国的封建等级制度 1.受压迫的是哪个阶层? 2.这样的等级制度对法国有何影响?并说明你的理由。 深受压迫的法国农民 一、旧制度的危机 革命缘起 1、一个君主专制国家 2、等级制度森严 3、凡尔赛宫和巴士底狱 4、国库空虚,财政危机 1、资本主义发展,资产阶级希望拥有政治权利 2、农民生活穷苦 3、启蒙运动的宣传 三级会议 国王 资产阶级 矛盾 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 法国三大启蒙思想家 ①地位:伏尔泰是启蒙运动的巨匠。 ②主张:抨击封建专制制度和天主教会,反对政治迫害、宗教愚昧,宣扬自由、平等是人的自然权利,倡导君主立宪制。 伏尔泰: 主张自由,尤其是思想和言论的自由,反对因意见不同而施以迫害。 “天赋人权” “欧洲的良心” “法兰西思想之王” 启蒙运动的领袖 ①反对君主专制,主张君主立宪制,提出了“三权分立”学说。他认为国家避免暴政的办法就是将立法、行政、司法三个权力分开,使其分别属于三个不同的机构。国王只有行政权,立法权和司法权分别属于议会和法院。 ②孟德斯鸠还强调三权互相制约的重要性,即防止腐败和极权。 孟德斯鸠: ①观点:提出“人民主权”的理论。人民主权就是政府权力来源于人民,法律必须由人民来创立,在法律面前人人平等。官吏受人民委托行使权力,不是人民的主人。人民既可以委任他们,也可以撤换他们,直至有权举行起义,消灭压迫人民的统治者。 ②意义:人民主权的思想对后世具有深远影响。 卢梭: 《社会契约论》 封建地主阶级 资产阶级 工人 城市贫民 农民 压 迫 反 抗 法国阶级矛盾尖锐 二、法国大革命 法国社会等级制度 教士 贵族 平民 统治阶级 被统治阶级 1、根本原因:法国的封建统治严重阻碍着资本主义的发展。 2、导火线:三级会议的召开。 旧制度对经济发展的制约,致使法国政府各种社会矛盾激化。支持美国独立战争使法国政府债台高筑,财政危机更加严重,为此,国王路易十六不得不于1789年5月召开三级会议,讨论征税的问题。 BBZY 按照原来的方式,三级会议分三个等级分别开会,每个等级,都只有一票表决权。在这次会议中,第三等级坚决要求增加自身的政治权利,主张三个等级合并开会,实行一人一票的表决制度。此后

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