1.社戏 教案——2020-2021年部编版八年级下册语文

1. 社戏 鲁迅 学习目标： 1、感知旧时江南水乡村民的生存状态,理解当地淳朴、和睦、善良的民风民俗。 2、理解课文的儿童叙述视角,体会作者对早年乡村生活的留恋之情。 3、理解文中多种表达方式的综合运用。 4、领悟鲁迅作品的语言简洁而富有表现力的特点。 第1课时 1、 导入新课 欣赏“社戏”视频。 它,是中华民族文化的瑰宝,是东方的歌剧,是华夏儿女心中的国粹。它就是——戏曲，从戏曲中我们可以欣赏到唱腔的音韵美、脸谱的绘画美、服装的造型美。今天我们一起走进鲁迅的童年回忆,看看鲁迅笔下的“社戏”。 2、 教学新课 目标导学一：介绍作家作品及背景。 1. 社戏知识简介。 社,原指土地神或土地庙,在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”,简单地说,一村或几村合伙出线,为祭神而演,大家可看的戏便是“社戏”。 2. 《呐喊》简介。 本文选自《呐喊》。 《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集,作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活,揭示了种种深层次的社会矛盾,对中国旧有制度及部分陈扁的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定,表现出作者对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈感望。这部小说集于1923年8月由北京新潮出版社出版,集中有《狂人日记》 《药》《明天》阿Q正传等十四篇小说。 3. 背景简介。 《社戏》寫于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使作者唤起心中保留的一块净土平桥村那里有外祖母的感爱,也有淳朴善良农民的抚,更有热情能干小伙伴的友爱,那里还有一片可以摆既封建教育和封建伦理观念的自由天地。作者热爱农村,热爱劳动人民,热爱农村孩子,向往美好自由的生活,他把这种思想感触完全融于作品之中。 鲁迅在童年时代。曾随母亲到农村居住过，问或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传,而是在生活基础上的艺术概括,所以不能把“我”看成就是鲁退,原文写了“我”二十年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看戏,一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。 4、了解作者。 鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。文学家、思想家和革命家。1918年发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》, 1921年发表了中篇小说《阿Q正传》。有小说集