2020-2021学年部编版语文九年级下册《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》课课练（word版有答案）

《曹刿论战》课堂练习 学习目标 1．积累文言文常用的实词、虚词，注意本课的一词多义的用法。 2．把握本文以“论战”为中心组织材料、详细得当的写法特点。 3．分析曹刿、鲁庄公的性格特点，了解曹刿的战略思想。 基础存盘 1．给下列加点的字注音。 又何间焉（ ） 牺牲玉帛（ ） 小信未孚（ ） 下视其辙（ ） 彼竭我盈（ ） 望其旗靡（ ） 2.写出下列加点词的古今异义。 ①牺牲玉帛 古义： ；今义： ②小大之狱 古义： ；今义： ③忠之属也 古义： ；今义： ④公将鼓之 古义： ；今义： ⑤再而衰 古义： ；今义： 3．解释下列加点的词语。 ⑴ 何以战（ ） 必以情（ ） 必以分人（ ） ⑵ 既克，公问其故（ ） 彼竭我盈，故克之（ ） 4．解释下列加点词语的意思。 ⑴又何间焉（ ） ⑵肉食者鄙（ ） ⑶公之驰之（ ） ⑷彼竭我盈（ ） 5．用现代汉语翻译下列语句。 ⑴忠之属也，可以一战，战则请从。 ⑵夫大国，难测也，惧有伏焉。 6．《曹刿论战》选自 ，其作者相传是鲁国的史官 。文章按照 这一线索，围绕“论战”记叙了 的经过，突出了曹刿的“ ”。 课内精读 阅读《曹刿论战》从“十年春，齐师伐我”至“战则请从”，回答问题。 7．“十年春，齐师伐我”交代了什么信息？怎样理解这句话中的“伐”字？ 8．曹刿请见时写乡人的劝阻有什么作用？ 9．“何以战”这句话在结构上和内容上有什么作用？ 10．曹刿认为鲁庄公可以凭借的作战条件是什么？这反映了曹刿怎样的战争思想？ 11．面对齐军重兵压境，曹刿主动请见，并两次否定鲁庄公的战争准备，直到鲁庄公提出“小大之狱，虽不能察，必以情”时，曹刿才同意“可以一战”。从曹刿与鲁庄公的问答过程中，你认识到他们各是怎样的人？ 曹刿