第 7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变（课件）-【上好课】2020-2021学年高一历史同步备课系列（统编新教材中外历史纲要下）

第三单元 走向整体的世界 第 7 课 全球联系的初步建立与世界 格局的演变 高中历史必修 《中外历史纲要 》 （下） 新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系。各个大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。比较这两幅不同时期的世界地图，可以看到，到16世纪，人类认识世界的视野更为开阔。 ▲ 15世纪的世界地图 ▲ 16世纪的世界地图 ▲ 新航路开辟示意图 1 2 3 4 指出开辟图中①②③④新航线的航海家 1 2 3 4 ▲ 其他航线的开辟示意图 合恩角 2 3 6 5 俄 1 4 思考： 从15世纪末开始，全球航路的开辟对世界历史产生怎样的影响？ 学习聚焦 人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。 一、人口迁移与物种交换 1.人口迁移 随着新航路的开辟，欧洲人人侵并在美洲建立殖民地，美洲的印第安人人口减少90%—95%。 原因 概况 ①欧洲白人到各大州殖民 ②非洲黑人被贩卖到美洲 ③各州之间人口自然流动 结果 促使各大洲混合血统族群的形成，尤其在美洲 美洲 非洲 亚洲 大洋洲 欧洲 黑人 2.物种交换 原因 概况 影响 人口迁移促进了世界动植物的大交流。 畜禽：马、牛、猪、羊、鸡； 作物：小麦、燕麦、大麦、裸麦等； 水果：橄榄和葡萄等 ①欧亚大陆物种引入美洲 ②美洲特产流向世界（马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等。） 1 2 ▲ 世界动植物的大交流示意图 ①传播了动植物种群，丰富了世界人民的物质生活 ②导致各种疾病的传播（欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲 历史纵横 玉米和甘薯传入中国 玉米和甘薯是印第安人培育的两种重要农作物。哥伦布首航美洲时就发现了玉米和甘薯，并把它们作为礼物呈献给西班牙国王和王后。此后，玉米在欧洲和非洲等地逐渐流传开来。16世纪中期，玉米传入中国，初称番麦、西天麦、玉蜀黍等。最初玉米在中国种植不广，一度是皇家御用贡品，直到18世纪中期和19世纪初，玉米才在中国广泛种植。甘薯约在明朝后期从东南亚传入中国，因来自番邦，