实验3 (考点精讲)探究固体熔化时温度的变化规律-备战2021年中考物理30个专题实验突破

2021-02-23
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.72 MB
发布时间 2021-02-23
更新时间 2021-02-23
作者 爆米花1121
品牌系列 -
审核时间 2021-02-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27010029.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

实验3 探究固体熔化时温度的变化规律 1.实验器材及作用: (1)测量工具:温度计、秒(停)表; (2)温度计的原理、使用和读数; (3)石棉网的作用:使烧杯底部 均匀受热 ; (4)器材组装顺序:按 自下而上 的顺序组装; 2.实验操作及注意事项: (1)实验中选用小颗粒固体的目的:使小颗粒固体 受热均匀 ;使温度计的玻璃泡与固体小颗粒 充分接触 ,温度测量更准确; (2)采用水浴法加热优点:①使被加热的物质 受热均匀 ;②固体物质温度上升缓慢,便于记录各个时刻的温度; (3)烧杯中水量的要求:能够浸没试管中的固体即可; (4)试管插入烧杯中的位置要 适当 :①试管中所装物质要完全浸没在水中;②试管不能接触到烧杯底或侧壁; 【分析数据和现象,总结结论】 图1 晶体的熔化和凝固图像 图2 非晶体的熔化和凝固图像 3.根据实验数据描绘温度-时间图像; 4.根据实验数据或图像判断熔点、熔化时间、晶体、非晶体、物态、内能大小等; 5.根据实验数据或图像总结晶体熔化特点。 【交流与讨论】 6.探究冰在熔化过程中 是否需要吸热 :当试管中的冰开始熔化时,立即将试管浸入另一只装有冰水混合物的烧杯中,观察冰是否继续熔化; 7.烧杯口处“白气”的成因:水蒸气遇冷 液化 形成的 小水珠 ; 8.熔化过程中内能、温度和热量的变化规律:晶体熔化过程中吸热热量,内能逐渐增大,但温度保持不变;非晶体熔化过程中,吸收热量,内能增大,温度不断升高; 9.选用小颗粒固体的原因: ①使固体受热均匀; ②便于与温度计的玻璃泡充分接触. 10.烧杯中的水要适量,原因是: ①水太多会延长实验时间; ②水太少不能使固体浸没,会造成固体受热不均匀. 11.试管插入烧杯中的深度要适当,“适当”的含义: ①试管不能接触烧杯底; ②试管中装有固体的部分要浸没在水中. 12.温度计的使用: ①温度计的玻璃泡应与待测物体充分接触且不能碰到试管底或试管壁; ②读数时,视线要与温度计中液柱的液面相平. ③温度计的读数:物体温度=大格示数+小格数×分度值. 13.为了缩短实验时间,可采取的方法: ①用温水;②增大酒精灯的火苗;③适当减少水的质量. 14.熔化前后图线倾斜程度不同的原因:熔化前后物质的状态不同,比热容不同(相同时间温度变化量小的比热容大); 15.冰熔化后继续对烧杯

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