第二课 明清文化的发展（练习）-2020-2021学年八年级历史与社会下册同步精品课堂(人教版新课程标准)

第二课 明清文化的发展 选择题 1.“四大名著”是我国古典小说中的经典。小崔想了解关于魏、蜀、吴之间争斗的故事，他应选读的是（ ） A. 《水浒传》 B. 《三国志通俗演义》 C. 《西游记》 D. 《红楼梦》 2.明清之际，一些先进的知识分子掀起了一股要求个性解放、平等和民主，带有早期启蒙性质的进步思潮。下列观点中能体现这股思潮的有 ①各从所好，各骋所长 ②民为贵，社稷次之，君为轻 ③天人感应，君权神授 ④为天下之大害者，君而已矣 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3.17～18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是 A. 焚书坑儒 B. 罢融百家 C. 八股取士、文字狱 D. 闭关锁国 4.他是明代伟大的旅行家、地理学家、游记文学家，一生历尽千辛万苦，走遍千山万水，写就了千古奇书，被称为中华民族的“游圣”，为我国近代地理学发展作出极为重要的贡献。这里的“他”是指 （ ） A. 宋应星 B. 徐光启 C. 沈括 D. 徐霞客 5.明清时期，很多著名的晋商在经商发财后往往大兴土木，留下了一些著名建筑，如山西会馆。这一现象对当时社会风尚所产生的消极影响主要是 （ ） A. 缩小了晋商文化的诚信内涵 B. 助长了奢侈享乐的风俗 C. 促进了工商业的扩大再生产 D. 挑战了重农抑商的传统 6.明清时期实行的文字狱和八股取士带来的直接影响是 （ ） A. 抑制了资本主义的萌芽 B. 妨碍了科学技术的进步 C. 加速了封建制度的发展 D. 钳制了思想文化的发展 7.明末清初思想家黄宗羲说，君主“以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”。其进步性主要在于 （ ） A. 提倡科学民主 B. 提倡君权神授 C. 批判专制皇权 D. 批判权力分化 8.清代诗人龚自珍诗曰：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀！我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”该诗抨击当时的清朝（ ） A. 君主专制，任人唯亲 B. 文化专制，八股取士 C. 政治腐败，经济凋敝 D. 官场营私，民不聊生 9.下列与“农为天下之本，而工贾皆其末也”观点不一致的是 A. 民以食为天，国以农为本 B. 大贾富民者，国之司命也 C. 乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之 D. 黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，皆不如谷物和丝麻 10.当代著名学者刘述先认为，黄宗羲在明清思想史上非预期地“结束了一个时代，开启了另一个‘新’的时代”。这里的“新”时代是指（ ） A. 结束了传统儒家思想的统治地位 B. 民主启蒙思想被大多数人接受 C. 开始出现批判封建君主专制的思想 D. 资产阶级革命时代在中国即将到来 11.明清文化具有鲜明的时代特征，主要表现为（ ） A. “以农为本”等观念受到前所未有挑战 B. 批判皇权，要求个性解放、平等和民主 C. 出现了反抗礼教、追求自由的文艺作品 D. 随商业化加深，拜金逐利成为社会风尚 12.下列关于京剧的叙述，正确的有（ ） ①京剧在我国艺术宝库中占有重要地位 ②徽剧与越剧间相互融合形成了京剧 ③综合运用唱、念、做、打等艺术手段 ④京剧是博采众长、兼收并蓄的戏剧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 非选择题 13.阅读材料，回答问题： 材料一：中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表 材料一反映了中国古代科技的世界地位发生了什么变化？ 材料二：明朝涌现出一批取得重大成就的杰出科学家。如：著名医学家李时珍，他为了证明前人医药书籍中说法是否正确，亲自去找实物观察实践，经过27年的艰苦努力，纠正了很多传统医书中的错误，最终写成《本草纲目》。 （2）材料二反映了明朝科技的什么特点？ （3）结合材料二和所学知识，分析中国古代科技发展的主要原因。 14.阅读材料，回答问题。 材料一：后世人嘲讽明朝以来考取功名的人：“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求计，谁知道，变做了欺人技。三句乘题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第……辜负光阴，白白昏迷一世，就叫他骗得高官，也是百姓、朝廷的晦气！” （1）材料一反映了明朝什么社会状况？造成这种状况的原因是什么？ 材料二：有人说：“科举制的实行，用统一的标准来选拔社会上的优秀分子，使之参与了国家的政治。”有人说：“八股之害等于焚书，而败坏人材，有甚于咸阳之郊……” （2）根据材料一、二，