8.4流体压强与流速的关系-2020-2021学年八年级物理下册课时同步练（沪科版）

第八章 压强 第4节 流体压强与流速的关系 一、单选题（本大题共9小题，共18.0分） 1. 动车进站时，为了避免乘客被“吸”向动车而造成人身伤害事故，站台上都标有“安全黄线”，乘客必须站在安全黄线以内，是因为动车进站时车厢附近 A. 气流速度大，压强小 B. 气流速度大，压强大 C. 气流速度小，压强小 D. 气流速度小，压强大 【答案】A 【解析】 【分析】 解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。 当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题。 【解答】 解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。故BCD错误，A正确。 故选A。 2. 据报道，今年4月17日早上10时许，美国一架正在空中飞行的客机，引擎疑起火爆炸，之后有碎片打穿玻璃窗，导致一名妇女半个身体被“吸出了”窗外。无独有偶，5月14日下午，四川航空一架正在空中飞行的客机驾驶舱内，挡风玻璃突然爆裂，副驾驶半个身体也被“吸出了”窗外。这两起事故说明空中正常飞行的客机，机舱内的气压与舱外大气的压强相比较是 A. B. C. D. 无法确定 【答案】C 【解析】解：根据流体压强和流速的关系可知，流体的流速越大，压强越小。空中正常飞行的客机，玻璃突然破裂后，舱外空气流速度大，压强小，舱内空气流速小，压强大，所以驾驶员和乘客在巨大的内外压强差的作用下被“吸出了”窗外。故机舱内的气压大于舱外大气的压强，即。 故选：C。 液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小；流体的流速越小，压强越大。 此题考查流体压强和流速的关系，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。 3. 下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种的原理有所不同，这种情景是 A. 刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况 B. 打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外 C. 等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车 D. 将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手后吸盘会被“吸”在瓷砖上 【答案】D 【解析】 【分析】 流体的压强跟流速有关，流速越大压强越小。据此对各选项逐一进行分析然后做出判断即可。 掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释生活中的问题，注重了物理和生活的联系。 【解答】 A、风刮过屋顶，屋顶上方的空气流动速度大，压强小；屋内空气流动速度小，压强大，屋顶受到向上的压强大于向下的压强，受到的向上的压力大于向下的压力，产生一个向上的压力差，把屋顶掀开，其原理是流体压强和流速的关系； B、刮大风时，风沿着外墙吹过，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，把窗帘压向窗户外面，其原理是流体压强和流速的关系； C、当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，故乘客被“吸”向列车，其原理是流体压强和流速的关系； D、将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手后吸盘会被“吸”在瓷砖上，利用的是大气压强。 综上分析可知，与其他三种的原理不同的是D。 故选：D。 4. 同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析中正确的是 A. 此实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 B. 此实验，压强计的探头在水中深度逐渐增大时U形管两边液面高度差不变 C. 此实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在 D. 此示飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强大 【答案】C 【解析】解： A.装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错误； B.压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到水的压强变大，U形管两边液面高度差越大，故B错误； C.模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在，故C正确； D.飞机机翼模拟实验，说明当流体流速快的地方压强小，故D错误。 故选：C。 压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显； 液体内部的压强随深度的增加而增大； 著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存； 流体的压强跟流速有关：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。 本题考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、大气压强的存在、流速与压强