2 《烛之武退秦师》（同步习题）-【新教材精创】2020-2021学年高一语文新教材同步备课（部编版必修下册）

《烛之武退秦师》同步习题 一、选择题 1．下列加点字的注音全对的一组是 ( ) A．秦军氾南(sì) 夜缒而出(zhuì) 佚之狐(yì) B．共其乏困(ɡònɡ) 若不阙秦(quē) 许君焦、瑕(xiá) C．秦伯说(yuè) 杞子(qǐ) 杨孙戍之(shù) D．逢孙(fénɡ) 微夫人之力(fú) 失其所与，不知(zhì) 2．文学常识错误的一项是（ ） A．《左传》相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作。原名《左氏春秋》，西汉后期改称《春秋左氏传》。 B．《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《公羊传》《榖梁传》并称为“春秋三传”，是优秀的历史散文著作。 C．“秦晋之好”是一个汉语成语，意为春秋时秦晋两国世为婚姻，亦作“秦晋之匹”、“秦晋之偶”、“秦晋之盟”、“秦晋之约”，后泛指两家联姻。 D．春秋时有公、伯、侯、子、男五等爵位。晋文公当时为侯爵，故称“晋侯”；秦穆公当时为伯爵，故称“秦伯”；郑文公当时为伯爵，故称“郑伯”。 3．下列各句中加点的字词与现代汉语基本一致的一项是（ ） A．行李之往来，共其乏困，君亦无所害 B．若舍郑以为东道主 C．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也 D．微夫人之力不及此 4．下列加点字的解释，有误的一项是 ( ) A．且贰于楚(从属二主) 越国以鄙远(把……当做边邑) B．晋军函陵(驻扎) 焉用亡郑以陪邻(增加) C．行李之往来(使者) 朝济而夕设版焉(渡河) D．秦伯说(言，道) 又欲肆其西封(扩张) 5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 B．烛之武具有高超的论辩技术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。 C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。 D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。 二、文言文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 6．对下列各句中词语的解释，不正确的一项是（ ） A．何厌之有 厌：讨厌 B．若不阙秦 阙：侵损、削减 C．肆其西封 肆：延伸、扩张 D．失其所与 与：结交，亲附 7．下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是（ ） A．①若舍郑以为东道主 ②焉用亡郑以陪邻 B．①郑既知亡矣 ②既东封郑，又欲肆其西封 C．①且贰于楚也 ②且君尝为晋君赐矣 D．①无能为也已 ②且君尝为晋君赐矣 8．下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：臣之壮也，犹不如人。 A．公从之 B．烛之武退秦师。 C．夫晋，何厌之有 D．行李之往来，共其乏困。 9．下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是（ ） ①若使烛之武见秦君，师必退 ②秦、晋围郑，郑既知亡矣 ③今急而求子，是寡人之过也④共其乏困，君亦无所害 ⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为也已 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。 B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，