大题加强练(二)遗传变异类-2021高考生物二轮【微考点加餐练】（新高考版）

微考点加餐练　生物 大题加强练(二)　遗传变异类 真题体验 　(２０２０􀅰新高考山东卷)玉 米 是 雌 雄 同 株 异 花 植 物,利 用 玉米纯合雌雄同株品系 M 培育出雌株突变品系,该突变 品系的产生原因是２号染色体上的基因 Ts突变为ts,Ts 对ts为完全显 性.将 抗 玉 米 螟 的 基 因 A 转 入 该 雌 株 品 系中获得甲、乙两株具有玉米螟抗性的植株,但由于 A 基 因插入的位 置 不 同,甲 植 株 的 株 高 表 现 正 常,乙 植 株 矮 小.为研究 A 基因的插入位置及其产生的影响,进行了 以下实验: 实验一:品系 M(TsTs)×甲(Atsts)→F１中抗螟∶非抗 螟约为１∶１ 实验二:品系 M(TsTs)×乙(Atsts)→F１中抗螟矮株∶ 非抗螟正常株高约为１∶１ (１)实验一中作为母本的是　　　　,实验二的 F１中非抗 螟植株的性别表现为　　　　 (填:雌雄同株、雌株或雌 雄同株和雌株). (２)选取实验一的 F１抗螟植株自交,F２中抗螟雌雄同株∶ 抗螟雌株∶非抗螟雌雄同株约为２∶１∶１.由此可知,甲 中转入的 A 基因与ts基因　　　　(填:是或不是)位于 同一条 染 色 体 上,F２中 抗 螟 雌 株 的 基 因 型 是 　 　 　 　. 若将 F２中抗螟雌雄同株与抗螟雌株杂交,子代的表现型 及比例为 　. (３)选 取 实 验 二 的 F１抗 螟 矮 株 自 交 ,F２中 抗 螟 矮 株 雌 雄 同 株 ∶ 抗 螟 矮 株 雌 株 ∶ 非 抗 螟 正 常 株 高 雌 雄 同 株 ∶ 非 抗 螟 正 常 株 高 雌 株 约 为 ３∶１∶３∶１,由 此 可 知 ,乙 中 转 入 的 A 基 因 　 　 　 　 (填 :位 于 或 不 位 于 )２ 号 染 色 体 上 ,理 由 是 　 　. F２中抗螟矮株所占比例低于预期值,说明 A 基因除导致 植株矮小外,还对 F１的繁殖造成影响,结合实验二的结果 推断这一影响最可能是 　. F２抗螟矮株中ts基因的频率为　　　　,为了保存抗螟 矮株雌株用于研究,种植 F２抗螟矮株使其随机受粉,并仅 在雌株上收获籽 粒,籽 粒 种 植 后 发 育 形 成 的 植 株 中 抗 螟 矮株雌株所占的比例为　　　　. 预测演练 １．用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验,卷曲翅(R)对正常 翅(r)为显性. 序号 甲 乙 丙 丁 表现型 卷曲翅♂ 卷曲翅♀ 正常翅♂ 正常翅♀ (１)若表 中 四 种 果 蝇 均 为 纯 合 子 (XRY、XrY 视 为 纯 合 子),要通过一次杂交实验确定基因 R、r是在常染色体上 还是在 X 染色体上,可设计实验如下:选用序号　　　　 为亲本进行杂交,如果子代雌、雄果蝇性状分别为 　 　,则基因位于 X 染色体上. (２)若已确定 R、r基因在常染色体上,对正常翅个体杂交 的后代进行核辐射处理后,发现一雌性后代中一个r基因 移到了 X 染色体上,这种变异类型属于 　. 若该个体可育,在减数分裂过程中,该基因与另一个r基 因　　　　(填“不”“一 定”或“不 一 定”)发 生 分 离,最 终 可形成　　　　种配子. (３)遗传学研究表明,果蝇的体色受 A、a一对等位基因的 控制,且与 R、r都不位于 Y 染色体上.某研究小组选择 一只灰身正常翅 雌 性 和 灰 身 卷 曲 翅 雄 性 个 体 交 配,子 一 代表现型为灰身卷曲翅∶灰身正常翅∶黑身卷曲翅∶黑 身正常翅＝３∶３∶１∶１,若不考虑基因突变和致死现象, 这两对相对 性 状 　 　 　 　 (填 “一 定”“不 一 定”或 “一 定 不”)遵循基因 的 自 由 组 合 定 律,其 中 体 色 的 显 性 性 状 是 　　　　,以上 结 果 能 否 推 测 两 对 基 因 均 位 于 常 染 色 体 上? 　　　　. ２．豚鼠的野生型体色有黑色、灰色和白色,其遗传受两对等 位基因 D、d和 R、r控制(两对等位基因独立遗传).当个 体同时含有显性基因 D 和 R 时,表现为黑色;当个体不含 有 D 基因时,表现为白色;其他类型表现为灰色.现有两 个纯合品系的亲本杂交,其结果如下表: 亲本组合 F１类型及比例 灰色雌性×白色雄性 黑色雌性∶灰色雄性＝１∶１ 回答下列问题: (１)上述实验结果表明,等位基因 R、r位于 　 　 　 　(填 “常”或“X”)染色体上,依据是 　 　. (２)F１雌雄个体间交配,F２的毛色表现型及比例为　　　 　　　　　　　　,若豚鼠种群足够大,从 F２代开始,每 代分别淘汰三分之一的黑色、灰色、白色豚鼠,不考虑 突 变,照这样随机交配若干代,豚鼠种群是否发生了进 化? 　　　　,依据是 　 　. (３)某小组利用上述实验中豚鼠为实验材料,多次尝试选