微考点2细胞中物质与结构的科学探究导向练-2021高考生物二轮【微考点加餐练】（新高考版）

微考点加餐练　生物 微考点２　细胞中物质与结构的科学探究导向练 真题体验 １．(２０２０􀅰高考全国卷Ⅱ)下 列 关 于 生 物 学 实 验 的 叙 述,错 误的是 (　　) A．观察活细胞中的线粒体时,可以用健那绿染液进行染色 B．探究人体红细胞因失水而发生的形 态 变 化 时,可 用 肉 眼直接观察 C．观察细胞中 RNA 和 DNA 的分布时,可用吡罗红甲基 绿染色剂染色 D．用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时,可用荧光染 料标记膜蛋白 ２．(２０２０􀅰高考全国卷Ⅱ)为 了 研 究 细 胞 器 的 功 能,某 同 学 将正常叶片置于适量的溶液 B 中,用组 织 捣 碎 机 破 碎 细 胞,再用差速离心法分离细胞器.回答下列问题: (１)该实验所用溶液 B应满足的条件是 　 　(答出２点即可). (２)离心沉淀出细胞核后,上清液在适宜条件下能将葡萄 糖彻底分解,原因是此上清液中含有 　. (３)将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中,照光后有氧 气释放;如果在 该 适 宜 溶 液 中 将 叶 绿 体 外 表 的 双 层 膜 破 裂后再照光,　　　　(填“有”或“没有”)氧气释放,原因 是 　. ３．(２０１９􀅰高考全国卷Ⅲ)氮 元 素 是 植 物 生 长 的 必 需 元 素, 合理施用氮肥可提高农作物的产量.回答下列问题. (１)植物细胞内,在核糖体上合成的含氮有机物是　　　　, 在细胞核中合成 的 含 氮 有 机 物 是 　 　 　 　,叶 绿 体 中 含 氮的光合色素是　　　　. (２)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH＋４ )和硝 态氮(NO－３ ).已知作物甲对同一种营养液(以硝酸铵为 唯一氮源)中 NH＋４ 和 NO－３ 的 吸 收 具 有 偏 好 性(NH＋４ 和 NO－３ 同时存在时,对一种离子的吸收量大于另一种).请 设计实验对这种 偏 好 性 进 行 验 证,要 求 简 要 写 出 实 验 思 路、预期结果和结论. 探究过关 １．无土栽培是近几十年来发展起来的一种作物栽培的新技 术.作物不是栽培在土壤中,而是种植在培养液里,或在 某种栽培基 质 中,用 营 养 液 进 行 作 物 栽 培.只 要 有 一 定 的栽培设备和有一定的管理措施,作物就能正常生长,并 获得高产.请用所学生物知识回答下列问题. (１)无土栽培的核心是用 营 养 液 代 替 土 壤 提 供 植 物 生 长 所需的　　　　　　　　　　. (２)实验室中研究某种元 素 是 否 为 某 植 物 生 长 发 育 所 必 需时,一般不使用土壤栽培植物,而选择用营养液来培养 植物,原因是 　. (３)某兴趣小组想改进一 个 培 养 某 植 物 幼 苗 的 营 养 液 配 方,找出其他 成 分 不 变 时 硝 酸 铵 的 最 适 浓 度.请 以 该 种 植物幼苗为 材 料,设 计 实 验 探 究.要 求 简 要 写 出 实 验 思 路及预期实验结果. ２．自噬是细胞维持稳 态 的 一 种 重 要 机 制,通 过 自 噬 可 清 除 细胞内错误折叠或聚集的蛋白质以及受损或老化的细胞 器.如图表示细胞内自噬体的产生以及溶酶体参与自噬 的过程. 图１ (１)细胞自噬作用普遍存在于 　 　 　 　(填“原 核”或“真 核”)细胞中;鉴 定 细 胞 发 生 了 自 噬 的 方 法 是 在 光 学 显 微 镜下观察细胞中是否形成　　 　 　.自噬体是包裹了蛋 白质或细胞器的囊泡,该囊泡可与　　　　融合并被后者所 含水解酶消化,这一融合过程依赖于生物膜的　　　　性. (２)细胞自噬现象最早发现于酵母细胞中,酵母细胞能在 饥饿状态下通过 细 胞 自 噬 而 生 存 下 来,其 机 理 是 将 自 身 物质或结构降解后 作 为 　 　 　 　 过 程 的 原 料,为 生 命 活 动提供能量. (３)细胞内受损蛋白质可与热休克蛋白形成复合物,与溶 酶体膜上的　　　　结合,并在其作用下转入溶酶体腔. 据研究,癌细胞中热休克蛋白比正常细胞内的含量多,据 图１推测癌细胞能在营养条件较为恶劣环境下存活的原 因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　.基于上 述原理,请提出治疗癌症的思路 　 　(答出一项即可). (４)为探究 B蛋白对细胞自噬的作用,研究人员进行了相 关实验,实验的处理及结果如图２所示. 图２ 研究人员判断,B蛋白可以诱导自噬体的形成,依据如下: ①a组作为　　　　; ②b组 　后,细胞内自噬体数目下降; ③c组 　后,细胞内自噬体数目恢复; ④d组 　后,细胞内自噬体数目未恢复. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋