专题12 仪器读数-预测2021届高考物理解码尖子生培养方案点对点突破题集

专题12 仪器读数-预测2021届高考物理解码尖子生培养方案点对点突破题集 1．小明同学用螺旋测微器对一段金属丝进行了直径的测量，如图所示，可知其直径为___________。 2．用螺旋测微器和游标卡尺分别测量两个工件的长度，其示数分别如图甲、乙所示，则用螺旋测微器测量的工件的长度为__________mm，用游标卡尺测量的工件的长度为________mm。 3．某同学通过实验测量铅笔芯的电阻率 (1)首先用多用电表欧姆档粗测铅笔芯的电阻。连接电阻前，电表指针指在最左侧0刻度位置，选择“×1Ω档”后要进行___________（填“机械”或“欧姆”）调零，某次测量指针位置如图甲所示，其读数为___________。 (2)用螺旋测微器测量此铅笔芯的直径d，测量结果如图乙所示，则d=___________mm。用游标卡尺测量此铅笔芯的长度L，如图丙所示，则L=___________mm。 (3)用伏安法尽可能准确地测量电阻，测得铅笔芯两端电压为U时，通过铅笔芯电流为I，则该铅笔芯的电阻率___________。（用所测得物理量的字母表示） 4．(1)如图甲、乙、丙所示的三把游标卡尺，它们的游标尺分别为9mm长10等分、19mm长20等分、49mm长50等分，它们的读数依次为______mm、______mm、______mm； (2)用螺旋测微器测量金属丝的直径，图中所示的示数为______mm。 5．读出下列三幅图的示数： 量程为3V，则读数为________；量程为0.6A，则读数为_______；螺旋测微器读数为_______mm 6．(2019·华南师大附中三模)为了测量手机电池的质量，小明同学设计了如图甲所示的实验装置，把两块质量相等的手机电池用轻质细棉线固定在带有遮光条的滑块的两侧，接通气源，调节导轨水平。把细线的一端固定在滑块上，另一端跨过定滑轮固定在钩码上。 (1)小明用图乙中的螺旋测微器测得遮光条的宽度L＝________mm。 (2)将附带手机电池的滑块由图甲所示位置从静止释放，在钩码的牵引下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光条通过光电门1的时间为Δt1＝7.2×10－3 s，通过光电门2的时间为Δt2＝2.3×10－3 s，遮光条从开始遮挡第一个光电门到开始遮挡第二个光电门的时间为Δt＝0.592 s，则手机电池经过光电门1时的瞬时速度v1＝________ m/s，经过光电门2时的瞬时速度v2＝________ m/s，手机电池的加速度a＝________ m/s2。(以上计算结果保留两位小数) (3)已知钩码的质量为m1，滑块与遮光条的总质量为m2，重力加速度为g，则一块手机电池的质量为m＝________(用m1、m2、g和a表示)。 7．(2019·六盘水模拟)如图甲所示为某同学设计“探究滑动摩擦力大小与物体间压力的关系”的原理图。弹簧秤一端固定于P点，自由端系一细线，与铜块水平连接。拉动长木板，弹簧秤的读数T总等于铜块与长木板间的滑动摩擦力f。在铜块上添加砝码，改变压力N，测出每次对应的T，记录每次添加砝码的质量m与T值如下表： 实验次数 1 2 3 4 添加砝码质量(m/kg) 0.2 0.4 0.6 0.8 弹簧秤读数(T/N) 2.5 2.9 4.0 (1)某同学在第3次实验时弹簧秤的示数如图乙，忘记了读数，请你读出该同学第3次弹簧秤的读数为______N。 (2)实验结果表明：滑动摩擦力的大小与正压力的大小成________(填“线性关系”或“非线性关系”)。 (3)通过表中数据可知，铜块与长木板之间的动摩擦因素为________(g＝10 m/s2，且保留两位有效数字)。 8.下列各图均是用游标卡尺测量时的示意图，图甲为50分度游标卡尺，图乙为20分度游标卡尺，图丙为10分度游标卡尺，它们的读数分别为：______________________。 9.如图甲、乙、丙是螺旋测微器的三个示数，其读数分别为________mm、________mm、________mm。 10．(2018·全国卷Ⅰ)如图(a)，一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托盘；一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。 现要测量图(a)中弹簧的劲度系数。当托盘内没有砝码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此时标尺读数为1.950 cm；当托盘内放有质量为0.100 kg的砝码时，移动游标，再次使其零刻度线对准指针，标尺示数如图(b)所示，其读数为________ cm。当地的重力加速度大小为9.80 m/s2，此弹簧的劲度系数为________ N/m(保留三位有效数字)。 11．某实验小组的同学