1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1课时 分离定律的发现 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

子代与亲代，子代与子代之间的差异 ——变异 子代与亲代之间的相似性 ——遗传 遗传和变异是进化的基础！ 必修二 遗传与进化 关键词：“遗传”、“变异”、“进化”！ 导入：遗传有无规律可言？ 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第1课时 任务（课本P1-8） 1、认知花的结构与生殖功能相适应，简述孟德尔的杂交实验过程，能够利用遗传图解和有关的遗传学术语，对实验结果进行解释和验证(生命观念)； 2、感悟孟德尔遗传实验的巧妙设计,用数理统计方法处理、分析实验数据,学会假说—演绎的基本思路和方法（科学思维、科学探究）； 3、用孟德尔遗传定律，解释或解决实践中遇到的遗传学问题（科学思维、社会责任）。 　柏拉图：认为子女更象父方还是更象母方，取决于受孕时哪方的感情更投入，更浓烈些。 亚里士多德：认为雄性提供“蓝图”，母体提供物质。 　融合遗传：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。 19世纪前人类对遗传现象的一些看法 问题探讨 P2 ？ + 若融合遗传成立： 第一个冲破这个错误观点“束缚”的遗传学家----孟德尔 遗传学之父—孟德尔 生平简介（1822—1884） 维也纳大学进修自然科学和数学 努力工作，赢得去维也纳大学进修的机会 奥地利修道院的修道士 1856-1864年间，修道院内园地做动物、植物杂交实验 其中对豌豆进行了长达8年研究，通过仔细观察、数据记载以及数理统计方法 1865年发表论文《植物杂交实验》，揭示遗传基本规律 直到35年后，孟德尔的贡献才被重视 32个品种，28000株豌豆 谈谈你的感受？ 雄花 雌花 单性花 （只有雄蕊） （只有雌蕊） 雌雄同株： 雌花和雄花在同一植株上。 雌雄异株： 雌花和雄花不在同一植株上。 玉米 只开雄花的叫雄株 只开雌花的叫雌株 认识花的结构----单性花 认识花的结构-----两性花 阅读课本P2-3 孟德尔为什么要用豌豆做杂交实验呢？ 两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 甲 乙 自花传粉 异花传粉 自花传粉：两性花的花粉，落到 的雌蕊柱头上的过程，也叫 。 同一朵花 自交 异花传粉：