1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2课时 分离定律的应用 课件【新教材】2020-2021学年高一生物人教版（2019）必修二

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 第2课时 分离定律的应用与解题策略 恩施市第三高级中学 卢自祥 判断显、隐性 纯合子和杂合子的鉴定 推断基因型和概率计算 自交与自由交配 一 二 三 四 任务 清单 1．科学思维：理解孟德尔推理分离定律的过程及在解题中的应用，培养归纳与概括、演绎与推理以及逻辑分析能力。 2．科学探究：尝试在科学探究中运用数字统计方法；体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维并应用于实践中。 1、下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述，正确的是（ ） C A.花开后人工去雄 B.去雄的豌豆为父本 C.正、反交结果相同 D.F1出现性状分离 人工异花授粉过程：去雄（花蕾期）→套袋→异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套袋 花开前（花蕾期） 为母本 F2出现性状分离 温故知新 2、下面都不属于相对性状的是（ ） ①红葡萄与白葡萄 ②黄菊花与白菊花 ③黑头发与黄皮肤 ④狗的长毛与卷毛 ⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛 A、①②⑤　 B、①②③　 C、③④⑥　 D、③④⑤ 相对性状三要点： 同种生物、 同一性状、 不同表现类型 C 3.孟德尔在豌豆一对相对性状的杂交实验中做了三个实验，他发现问题 阶段做的实验和验证假说阶段做的实验分别是（ ） A.自交、杂交　测交 B.测交、自交　杂交 C.杂交、自交　测交 D.杂交、测交　自交 C 解析：发现问题阶段进行了杂交(得F1)和自交(得F2)实验，提出假说后，通过测交实验进行验证。 一、相对性状的显、隐性判断 定义法 判断方法： 1.定义法(杂交） 2.性状分离法（自交）3.假说--演绎推理 杂交： ①表现型不同的亲本杂交，子代只表现出一个亲本的性状，则子代表现出的性状——显性性状。 例： (显性) 判断：紫花豌豆自交，子代全部开紫花，则可判断紫花是显性性状 × 提示：必须是具有相对性状的亲本杂交，才可判断 4、(2014海南卷)某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是(　　) A．抗病株×感病株 B．抗病纯合体×感病纯合体 C